【總結】多么奇麗的景色!多么奇特的民族!走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應接不暇。走過任何一條街,抬頭
2025-02-21 11:50
【總結】——季羨林是讓別人看的自己的季羨林是中國著名古文字學家、歷史學家、作家。他在1935年帶著祖國的期盼和自己的宏志求學于德國哥廷根大學,十年后學成回歸祖國。1980年,當他再次踏上哥廷根——第二個故鄉(xiāng),感慨萬千。后來,季老先生寫下了今天我們所學的這篇課文。了解作者及寫作背景天性
2025-11-21 12:31
【總結】授課人:賈河小學王艷多么奇麗的景色!多么奇特的民族!文中的哪些句段描寫了景色的奇麗,哪些句段體現(xiàn)了民族的奇特?(自讀劃出你所找出的問題答案,并和同桌進行交流。)走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅.
2025-11-02 03:59
【總結】?語文A版五年級語文下冊第七單元哥廷根大學季羨林蘭花陽臺上的花花朗讀課文,說說為什么自己的花是讓別人看的?作者從中領悟到了什么?讀一讀,寫一寫:脊梁莞爾一笑花團錦簇頗姹紫嫣紅應接不暇莞爾一笑:形容微笑的樣子
2025-11-13 01:44
【總結】 五年級語文教案——?自己的花是讓別人看的?2 教學目標 1.認識3個生字,會寫7個生字,正確讀寫天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人...
2025-09-22 09:20
【總結】 人教版教材五年級下冊《自己的花是讓別人看的》說課稿 一、教材分析 《自己的花是讓別人看的》是人教版教材五年級下冊第八單元的第一篇課文。這組課文以“異國風情”為專題,目的是讓學生從全人類...
2025-11-27 03:36
【總結】學校:九州小學姓名:李君峰自己的花是讓別人看的自讀提示:用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準字音,讀通句子,了解課文的主要內容?;▓F錦簇姹紫嫣紅應接不暇莞爾一笑脊梁頗耐人尋味走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇,姹紫嫣紅
2025-11-21 14:48
【總結】25自己的花是給別人看的安徽省靈璧師范附屬小學劉晚靈這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學而成名,那就是著名的哥廷根大學。這個大學已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在1935年,我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷根大學。其中一位就是我們今天所學課文的作者──季羨林──當時他才二十五歲,滿懷雄心
2024-12-12 19:14
【總結】自己的花是別人看的讓羅田縣思源實驗學校羅亞輝脊梁莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味jǐwǎnjǐnchàyānxiá用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊劃出優(yōu)美的詞句,難讀的句子
【總結】自己的花是讓別人看的,,第一頁,編輯于星期三:十七點分。,解題,自己的花:指德國人自己養(yǎng)的花。讓別人看:是說讓他人欣賞,含有為他人無私奉獻的意思。,第二頁,編輯于星期三:十七點分。,PPT模板下載:行...
2025-10-15 18:48
【總結】讀準字音,記記字形。Jǐliangwǎněryíxiàohuātuánjǐncù脊梁莞爾一笑花團錦簇pōyǒuchàzǐyānhóngyìngji
2024-12-13 11:10
【總結】這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學而成名,那就是著名的哥廷根大學。這個大學已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在1935年,我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學于歌廷根大學。其中一位就是我們今天所學課文的作者──季羨林──當時他才二十五歲,滿懷雄心壯志在哥廷根大學留學十載,1945年才回歸祖國。1980年,也就是三十
【總結】多么奇麗的景色!多么奇特的民族!四五十年以前我在德國留學的時候,曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?;ǘ涠汲忾_,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東:你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她莞爾一笑,說:“正是這樣!”
2025-11-14 13:01
【總結】 五年級語文教案——《自己的花是讓別人看的》教學設計1 教學目標 1.認識3個生字,會寫7個生字,正確讀寫天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不...
2025-11-09 22:24
【總結】25.自己的花是讓別人看的★學習目標:,背誦課文第三自然段。,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。3個生字,會寫7個。理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思?!飳W習重點,讀懂課文,有感情朗讀。“人人為我,我為人人”的境界,并從中受到教育?!镎n時安排:
2024-12-11 14:36