函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)函數(shù)的圖象和性質(zhì)一邳州二中考點(diǎn)分析?函數(shù)是高考的重點(diǎn)，其中函數(shù)的圖象和性質(zhì)是基礎(chǔ)理論，在高考試題中常以選擇題、填空題出現(xiàn)，有時(shí)也以函數(shù)內(nèi)容為主的綜合性解題的形式進(jìn)行考查。本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容?1.函數(shù)的圖象及應(yīng)用圖象圖象變換圖象應(yīng)用?2.函數(shù)的性質(zhì)

2025-08-04 14:18

函數(shù)的概念和圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的概念和圖象在初中,我們把函數(shù)看成是刻畫和描述兩個(gè)變量之間依賴關(guān)系的數(shù)學(xué)模型.設(shè)在某變化過程中有兩個(gè)變量x，y。如果對(duì)于x在某一范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值，y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù)，x叫做自變量。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可能會(huì)遇到下列問題:(1)我國(guó)人口隨年份

2025-08-09 15:26

函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)函數(shù)的圖象和性質(zhì)一邳州二中考點(diǎn)分析?函數(shù)是高考的重點(diǎn)，其中函數(shù)的圖象和性質(zhì)是基礎(chǔ)理論，在高考試題中常以選擇題、填空題出現(xiàn)，有時(shí)也以函數(shù)內(nèi)容為主的綜合性解題的形式進(jìn)行考查。本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容?1.函數(shù)的圖象及應(yīng)用圖象圖象變換圖象應(yīng)用?2.函數(shù)的性質(zhì)

2024-11-06 20:13

③正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】f(x)=sinxf(x)=cosx圖象RR[?1,1][?1,1])(22Zkkx?????時(shí)ymax=1)(22Zkkx?????時(shí)ymin=?1)(2Zkkx???時(shí)ymax=1)(2Zkkx?????時(shí)ymin=?1)(Zkkx???)(

2024-11-19 12:53

高一141正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象x，對(duì)應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一？問題提出t57301p2???????，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個(gè)方面

2024-11-30 12:27

②正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧復(fù)習(xí):1.正弦曲線、余弦曲線幾何畫法五點(diǎn)法、余弦曲線的圖像x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?

2024-11-17 20:16

函數(shù)圖象1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能：能根據(jù)函數(shù)圖象準(zhǔn)確、全面地獲取實(shí)際信息。?2、過程與方法：數(shù)形結(jié)合研究函數(shù)，觀察分析，獲得變量之間關(guān)系的直觀體驗(yàn)。?3、情感價(jià)值觀：滲透數(shù)形結(jié)合思想，體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活?；顒?dòng)一下圖是自動(dòng)測(cè)溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時(shí)間t的變化而變化。你從圖象

2024-11-22 01:56

1912函數(shù)的圖象1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)的圖象（1）?本課是在學(xué)習(xí)函數(shù)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論函數(shù)的圖象，學(xué)習(xí)從函數(shù)圖象上獲取信息，初步討論函數(shù)的變化規(guī)律和變化趨勢(shì)．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解函數(shù)圖象的意義；2．會(huì)觀察函數(shù)圖象獲取信息，根據(jù)圖象初步分析函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系和變化規(guī)律；3．經(jīng)歷畫函數(shù)圖象的過程，

2024-11-20 23:45

141正弦、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正弦、余弦函數(shù)的圖象y=sinx是一個(gè)函數(shù)，稱為正弦函數(shù)；同樣y=cosx也是一個(gè)函數(shù)，稱為余弦函數(shù)，這兩個(gè)函數(shù)的定義域是什么？1-102?65??67?23?35??2yx●●●y=sinx(x∈[0,2?])3?32?34?611?

2024-11-21 02:51

函數(shù)的概念和圖象(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?一問題情境：我們可以感受到事物都是運(yùn)動(dòng)變化的1早上太陽(yáng)從東方冉冉升起；2隨著二氧化碳的大量排放，地球正在變暖；3中國(guó)人民的生活水平逐年提高這些給變化的現(xiàn)象給我們感受到的數(shù)學(xué)語(yǔ)言是什么？二學(xué)生活動(dòng)?⑴人口增長(zhǎng)問題?⑵自由落體問題?⑶氣溫變化學(xué)生討論：這些問題有什么樣的共同特點(diǎn)？

2024-11-06 20:12

高三數(shù)學(xué)函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件11《函數(shù)的圖象》要點(diǎn)183。考點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系中，以函數(shù)y=f(x)中的x為橫坐標(biāo)，函數(shù)值y為縱坐標(biāo)的點(diǎn)(x，y)的集合，就是函數(shù)y=f(x)的圖象．圖象上每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x，y)均滿足函數(shù)關(guān)系y=f(x)，反過來(lái)，滿足y=f(x)的每一組對(duì)應(yīng)

2025-07-25 15:34

正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們的目標(biāo)1、掌握利用正切線畫正切函數(shù)圖象的方法2、能夠利用正切函數(shù)圖象準(zhǔn)確歸納其性質(zhì)并能簡(jiǎn)單地應(yīng)用§正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)（一）1、利用正切函數(shù)的定義，說(shuō)出正切函數(shù)的定義域；2、利用周期函數(shù)的定義及誘導(dǎo)公式，推導(dǎo)正切函數(shù)的最小正周期；一方面：另一方面：故T不存在，最小正周期為π

2024-11-10 22:25

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)定位基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)典例精析導(dǎo)悟課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)知能提升作業(yè)一、選擇題（每題4分，共16分）y=2sin(x+)的周期、振幅、初相分別是()（A），2，

2024-11-12 18:20

函數(shù)圖象變換-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你想畫好函數(shù)的圖象嗎？你想利用圖象的直觀性來(lái)解決問題嗎？那么你首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)與掌握函數(shù)圖象的三大變換平移對(duì)稱伸縮問題1：如何由f(x)=x2的圖象得到下列各函數(shù)的圖象？（1）f(x-1)=(x-1)2（2）f(x+1)=(x+1)2（3）f(x)+1=

2024-11-06 20:15

函數(shù)圖象(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的圖象實(shí)例引入：一種豆子每千克售2元，則豆子總的售價(jià)y（元）與所售豆子的數(shù)量x（千克）之間有何關(guān)系？y=2x函數(shù)關(guān)系式（函數(shù)解析式）這種用等式來(lái)表示函數(shù)的方法，叫解析法X（千克）0123y（元）0123456這種用表格來(lái)表示函數(shù)的方法，叫列表法X（千克）01

2024-11-07 00:42

互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系-閱讀頁(yè)

互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系(文件)

互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系-全文預(yù)覽

互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系-預(yù)覽頁(yè)

互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系-免費(fèi)閱讀