【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算導學案學習目標。。,培養(yǎng)解計算題的能力。重點難點重點:根據(jù)化學方程式計算。難點:解題格式的規(guī)范性。學習準備相關資料學習過程(一)創(chuàng)設問題情境,學習新知1、請同學們想一想:2個水分子的表示為
2025-11-13 02:37
【總結】讓更多的孩子得到更好的教育化學方程式的書寫和計算一、目標與策略明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學習目標:l了解化學方程式的含義和讀法,特別是各物質(zhì)間的質(zhì)量關系。l能正確書寫化學方程式,并能進行簡單的質(zhì)量關
2025-08-17 08:36
【總結】第一篇:根據(jù)化學方程式的計算教案 《根據(jù)化學方程式的計算》教案 一、教學目標1.知識與技能 (1)在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。 (2)在根據(jù)化學方程式進行簡單計算的基礎上,能...
2025-10-14 15:10
【總結】C02H2O02H2如何正確的書寫化學方程式C02H2O02H2據(jù),不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應。,等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等?;瘜W方程式書寫原則:如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:C+o2
2025-11-14 11:35
【總結】課題化學方程式民勤五中姜中文表示化學反應的方法1、文字表示2、符號表示前兩種能表示出反應物、生成物和反應條件,但不能體現(xiàn)出各反應物和生成物之間的數(shù)量關系。3、化學方程式化學方程式不僅能表示出反應物、生成物以及反應條件,還能體現(xiàn)出各反應物和生
2025-08-16 02:21
【總結】目標解讀1、學會溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與化學方程式結合的簡單計算;2、掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式結合計算的解題思路和規(guī)范的解題格式;3、強化認識質(zhì)量守恒定律在化學反應中的應用。解析思路解讀1、在求某溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)時,一定要搞清楚兩點:一是溶質(zhì)的質(zhì)量,二是溶液的質(zhì)量;2、化學方程式表明的是各純凈物之間的質(zhì)量關系,所以代入化學方程式
2025-07-21 18:38
【總結】結束化學方程式結束復習提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結課堂練習化學方程式結束硫在氧氣中燃燒微觀情況結束◇硫為何減少了?◇是否符合質(zhì)量守恒定律?參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的SO2質(zhì)量結束結束◇上述反應的文
2025-11-21 00:26
【總結】化學方程式陳復習?1請書寫氧元素氧氣氧離子氧分子氧原子2個鐵原子3個氫分子2請回答化學式水高錳酸鉀氯酸鉀氧化鈉硫酸氮氣氦氣二氧化碳說含義?Co2?
2025-11-21 11:02
【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問:寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質(zhì)的質(zhì)量比2H2+O2======2H2O2×1×2:16×2:2×(2+16)4:
2025-08-01 14:24
【總結】第一篇:化學方程式教案 化學方程式 1、知識與技能: (1)通過具體化學反應分析、理解化學方程式的涵義(2)了解書寫化學方程式應遵守的原則。(3)能正確書寫簡單的化學方程式。 2、過程與方...
2025-10-16 07:11
【總結】第五單元課題3才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!到底取用多少克氯酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎上,掌握有關反應物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能
2025-01-07 10:30
【總結】【化學】化學方程式的計算單元檢測題 一、中考化學方程式的計算 1.,加入100g水使硫酸鈉和氯化鈉全部溶解。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鋇溶液。生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入氯化鋇溶液的...
2025-03-30 22:45
【總結】課題3根據(jù)化學方程式的計算你清楚嗎?1、表示什么物質(zhì)參加反應,結果生成什么物質(zhì)及反應的條件。2、表示各反應物、生成物之間的粒子個數(shù)之比。3、表示反應物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比?;瘜W方程式的含義回憶……請你以化學方程式:2KMnO4
2025-11-29 05:20
【總結】第一篇:利用化學方程式的簡單計算教案 課題3利用化學方程式的簡單計算 【學習目標】 1、在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。 2、培養(yǎng)學生按照化學特點進行思維及審題、分析、計算能力。...
2025-09-12 20:36
【總結】化學方程式的計算培優(yōu)強化練習 一、初中化學利用化學方程式選擇題 1.含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g通過足量的灼熱碳層,再通過足量的灼熱氧化銅,將得到的氣體再通入足量的石灰水...
2025-04-01 23:32