人教版化學九上利用化學方程式的簡單計算word學案-資料下載頁

【總結】點燃利用化學方程式的簡單計算課題利用化學方程式的簡單計算第1課時學習目標1.在正確書寫化學方程式的基礎上，進行簡單的計算。2、結合具體題目講解根據(jù)化學方程式已知一種反應物或生成物的質(zhì)量，計算另一反應物或生成物的質(zhì)量的格式和步驟重點、難點由一種反應物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應物)的質(zhì)

2025-11-10 10:02

初中九年級化學根據(jù)化學方程式計算導學案-資料下載頁

【總結】《根據(jù)化學方程式計算》導學案學習目標:1.認識化學反應中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，學會根據(jù)化學方程式計算；2.理解有關化學方程式計算的解題步驟，提高分析問題、解決問題的能力；3.初步認識定量研究化學反應對社會生產(chǎn)和生活的重要意義。1.請寫出水通電分解的化學方程式

2025-11-13 02:42

根據(jù)化學方程式的計算公開課課件-資料下載頁

【總結】課題3根據(jù)化學方程式的計算你清楚嗎？1、表示什么物質(zhì)參加反應，結果生成什么物質(zhì)及反應的條件。2、表示各反應物、生成物之間的粒子個數(shù)之比。3、表示反應物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。化學方程式的含義回憶……請你以化學方程式：2KMnO4

2025-10-29 03:07

人教版中考化學第五單元第8講根據(jù)化學方程式計算-資料下載頁

【總結】中小學課件第8講根據(jù)化學方程式計算中小學課件中小學課件考點根據(jù)化學方程式的計算1．計算依據(jù)(1)根據(jù)化學方程式計算的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。(2)根據(jù)化學方程式計算的基本依據(jù)是反應物、生成物的質(zhì)量關系。中小學課件2．計算類型(1)純凈的反應物(或生

2025-11-10 11:46

人教版化學九上利用化學方程式的簡單計算練習題-資料下載頁

【總結】第五單元課題3利用化學方程式的計算1.（2020年江蘇南通）A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D。若增加10gA，則反應停止后，原反應物中只余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是A．第一次反應停止后，B剩余9gB．第二次反應后，D的質(zhì)量為50gC．反應中

2025-11-07 00:31

人教版化學九上利用化學方程式的簡單計算word教學設計-資料下載頁

【總結】課題3《利用化學方程式的簡單計算》第一課時主備：黃偉一、教材分析1、選用的教材是人民教育出版社的義務教育課程標準實驗教科書化學九年級上冊第五單元課題3的內(nèi)容。教材給出了兩個實例來說明根據(jù)化學方程式計算的步驟和方法。教學中教師要給學生作解題格式示范，在練習中應該嚴格要求學生按照一定的書寫格式來解題，運算要準確，以培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維

2025-11-24 21:28

化學方程式計算教案-資料下載頁

【總結】第一篇：化學方程式計算教案 §利用化學方程式的簡單計算 洛源中學 屈海濤 一.教材依據(jù)： 依據(jù)人教版《義務教育課程標準實驗教科書化學》九年級上冊、第五單元課題3二.設計思想： 本課題“利用...

2025-09-12 20:41

人教版化學九年利用化學方程式的簡單計算之八-資料下載頁

【總結】九年級化學第五單元化學方程式課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問:以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應中反應物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為：2Mg+O2======2MgO2×24：16×

2025-11-29 16:43

人教版化學九上利用化學方程式的簡單計算word導學案-資料下載頁

【總結】課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標：1、掌握根據(jù)化學方程式進行計算的步驟和書寫格式2、能夠據(jù)反應物或生成物的質(zhì)量，計算另一反應物或生成物的質(zhì)量。學習重點：根根據(jù)化學方程式計算的步驟和書寫格式。學習難點：分析解題思路，提高計算能力?！局R回顧】寫出高錳酸鉀分解的化學方程式，說出該化學方程式提供的信息

2025-11-10 10:02

初中競賽專題輔導：根據(jù)化學方程式的計算-資料下載頁

【總結】專題輔導：根據(jù)化學方程式的計算[內(nèi)容綜述]本期內(nèi)容主要講解有關化學反應方程式的計算。化學反應方程式的計算知識要點主要包括：（1）根據(jù)化學反應方程式計算反應物和生成物間的質(zhì)量比。（2）掌握純或不純原料（或產(chǎn)品）的有關計算及混合物參加反應的計算（3）有關多步反應的計算（4）有關過量問題的計算。而在最近幾年的化學競賽試題可以看出

2025-11-02 00:12

九年級化學有關化學方程式的計算-資料下載頁

【總結】有關化學方程式的計算例寫出硫在氧氣中完全燃燒的化學方程式______________________。寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_________________________，敘述出各物質(zhì)之間質(zhì)量比的意義_________________。32g硫足量氧氣中完全燃燒可生成__________g二氧化硫；

2025-11-03 15:19

人教版化學九年利用化學方程式的簡單計算一-資料下載頁

【總結】利用化學方程式的簡單計算教學設計（一）◆教學設計思路本課題是前幾課題有關質(zhì)量守恒定律和化學方程式內(nèi)容的綜合運用，一方面是對以前知識的復習鞏固，但更重要的是應用。在教學過程中采用由易到難逐步深入的方式講解，便于學生通過類比、遷移的方法來理解和解答問題。具體思路：導課，聯(lián)系生活實際，引導學生思考→設計簡單練習，講解例題→指導學生練習→評講學生練習

2025-11-30 00:24

20xx年九年級化學上冊第五單元化學方程式53利用化學方程式的簡單計算課件新人教版-資料下載頁

【總結】利用化學方程式的簡單計算——步驟和方法學習目標：知識與技能：1、學會利用化學方程式的簡單計算，正確掌握計算的格式和步驟。2、在正確書寫化學方程式的基礎上，進行簡單的計算。過程與方法：通過對化學方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比，初步理解反應物和生成物之間的質(zhì)和量的關系。培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算

2025-06-16 05:08

20xx屆九年級化學上冊第五單元化學方程式53利用化學方程式的簡單計算課件新人教版-資料下載頁

【總結】3利用化學方程式的簡單計算才收集了兩瓶，怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢？實驗室用高錳酸鉀制取氧氣創(chuàng)設情境都已經(jīng)收集四瓶了，還有呢！創(chuàng)設情境到底取用多少克高錳酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢創(chuàng)設情境例題1加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣步驟:1、設未知量設:可以得到

2025-06-21 04:35

化學式、化學方程式專項計算-資料下載頁

【總結】下圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容、請仔細閱讀后計算：（1）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為％的稀鹽酸，需用這種鹽酸多少毫升?（2）取上述配制的稀鹽酸溶液質(zhì)量80g與10g大理石（含少量雜質(zhì)、雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應）充分反應后，求①理論上可制得二氧化碳多少克?②大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？(計算結果精確到

2025-01-13 10:55

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