【總結】第30講神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系走進高考第一關:教材關神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系體液調節(jié):________等化學物質(除激素以外還有其他調節(jié)因子,如CO2等)通過________傳送的方式對生命活動進行調節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)比較激素體液調節(jié)類型比較項目反應速度作用范圍作用時間
2024-11-09 04:09
【總結】多媒體教學課件神經(jīng)調節(jié)反射一、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是什么?反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人和動物體對體內和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應。非條件反射條件反射條件反射大大地提高了動物適應復雜環(huán)境變化的能力反射的分類動物生下來就有的,也就是通過
2024-11-11 03:09
【總結】動物行為產(chǎn)生的生理基礎一、激素調節(jié)與行為?激素題解在動物的那些行為中表現(xiàn)明顯??請用最簡單的表述方法,總結一下激素調節(jié)的作用機理。?出課本上的例證外,結合自己的生活經(jīng)驗和初中所學知識舉一些激素對動物行為調節(jié)起主導作用的實例。垂體促性腺激素性腺催
2024-11-12 17:22
【總結】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三《人與生物圈》課件第九章人與生物圈第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念1、概念地球表面的圈層為生物的生存和發(fā)展提供了必要的物質基礎和空間條件。巖石圈水圈大氣圈地球上由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的圈層,叫做生物
2024-11-09 03:47
【總結】五年高考突破方法三年模擬
2024-11-12 18:59
【總結】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)核心要點突破知能過關演練第四節(jié)課標領航基礎自主梳理課標領航通過本節(jié)的學習,我能夠1.簡述生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)的特點。2.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)的主要機制。3.闡明生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)平衡與其穩(wěn)定性的關系?!局攸c】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及自我調節(jié)機制。
2024-11-12 18:17
【總結】第五章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的生殖一、生殖的類型二、減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成?生殖的類型無性生殖有性生殖無性生殖:不經(jīng)過生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖。第五章生物的生殖與發(fā)育思考水
【總結】高中生物課件一.生殖的類型(一)無性生殖:母體直接產(chǎn)生新個體(二)有性生殖:母體草履蟲、變形蟲、細菌根霉、青霉、衣藻水螅、酵母菌草莓、馬鈴薯、秋海棠兩性生殖細胞合子新個體變形蟲的分裂生殖返回水螅的出芽生殖
2024-11-09 23:17
【總結】第七章生物的進化生物為什么會進化?生物進化的實質是什么?生物進化有什么規(guī)律?用進廢退?物競天擇?拉馬克達爾文一、達爾文的自然選擇學說(一)主要內容過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存(二)重要意義科學的解釋了:(1)生物進化的原因。(2)生物的多樣性和適應性。
2025-08-16 02:00
【總結】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學)【魯】
2024-11-12 01:31
【總結】本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》必修3·第3章 植物的激素調節(jié)一、植物生命活動調節(jié)的基本形式:激素調節(jié)1、植物的向性運動(1)概念:是植物體受到單一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向運動。(2)外界刺激:光照、重力、溫度、濕度、化學物質、各種射線等。(3)原因:與生長素的調節(jié)有關(4)類型①向光性:莖的向光性、根的背光性②向地性:根的向地
2025-01-14 13:42
【總結】問題探討能使人生病的細菌、病毒等幾乎無處不在,我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?3、病原體侵入機體后,會影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體存在
2025-08-16 00:17
【總結】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三《水和無機鹽的平衡和調節(jié)》課件二、水和無機鹽的平衡和調節(jié)水分平衡來源飲水去路由腎排出由皮膚排出由肺排出由大腸排出食物物質代謝攝入量mL/d排出量mL/d飲水1300食物900物質代謝300腎
2024-11-12 18:58
【總結】一、DNA的結構脫氧核糖堿基磷酸AGC含氮堿基基本單位-脫氧核苷酸成分:脫氧核苷酸高分子化合物:DNA聚合磷酸脫氧核糖含氮堿基AGCT腺嘌呤脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸胞嘧啶脫氧核
2024-11-10 06:14
【總結】下午5時18分1太空南瓜生物育種(第一課時——植物育種)2020年錦州市生物學科高三總復習教學研討會觀摩課下午5時18分2一、考點分析:2020各地高考題分析試卷名題號考查點分值比例全國卷Ⅰ31遺傳規(guī)律與育種聯(lián)系,考查分析推理能力18/72全國卷
2024-11-12 17:19