同分母分?jǐn)?shù)加減法第二課時(shí)(已修改)
2025-08-29 10:51 本頁(yè)面
【正文】 同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：青島版五年級(jí)下冊(cè)課本34頁(yè)教學(xué)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課+ + + +學(xué)生獨(dú)立完成集體訂正。（1）同學(xué)們你是怎樣計(jì)算的？同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。（2） 計(jì)算結(jié)果我們應(yīng)注意什么問(wèn)題？計(jì)算結(jié)果能化簡(jiǎn)的，要化成最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。找出每組數(shù)的最大公因數(shù)。6和8 27和9 8和9 42和54[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)兩道練習(xí)題，使學(xué)生回顧同分母分?jǐn)?shù)的加法的解法、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)最大公因數(shù)，為學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)減法、約分進(jìn)行鋪墊。二、經(jīng)歷過(guò)程、理解約分的含義。（一）、 嘗試“變”分?jǐn)?shù)。16/241．活動(dòng)要求：（1）嘗試用以前面的知識(shí)解決。（2）這個(gè)分?jǐn)?shù)要和原來(lái)的分?jǐn)?shù)大小相等。（3）它的分子、分母要比原來(lái)的分?jǐn)?shù)的分子、分母小。2．要求學(xué)生先獨(dú)立思考，在小組內(nèi)交流想法。（1）用公有的因數(shù)2分幾次去除。 分步約分（2）用分子、分母的最大公因數(shù)去除。 一次性約分（二）．歸納概念。1．引導(dǎo)觀察：
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