加強教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量(已修改)
2025-08-29 08:16 本頁面
【正文】 加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量紅光學(xué)校 厲平紅光學(xué)校原為紅光廠的子弟學(xué)校，2006年3月正式移交地方。二十四名專職教師，二十一名教師學(xué)歷為大?；虮究?，一名市級骨干教師，五名縣級骨干教師，是一支年輕而有希望的教師隊伍。十二個教學(xué)班和兩個學(xué)前班，一至六年級有六百多名學(xué)生。學(xué)生來自紅光廠和周圍農(nóng)村。從去年、今年的全縣成績統(tǒng)計情況來看，我校的語數(shù)成績介于前進、鐘靈街和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間。雖然教師自身素質(zhì)不低，對工作盡心盡職，班級生均人數(shù)中等，但成績不拔尖，可從客觀和主觀兩方面分析原因?？陀^原因有二：首先我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，曾為子弟校。受各種因素影響，近幾年來廠內(nèi)不少學(xué)生到縣里讀書，每班廠內(nèi)學(xué)生與周邊農(nóng)村學(xué)生比例基本是1：1，而在這些農(nóng)村學(xué)生中，留守兒童又占去了一定比例，因缺少父母的督促，加之自制力較差，使這部分學(xué)生學(xué)習(xí)不及其他學(xué)生，甚至于成為后進生，直接影響班級成績。其
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