【總結(jié)】想一想:積的變化規(guī)律可能跟什么有關呢?算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么6×2=6×20=6×200=121201200觀察:與第一個算式比較,第二個算式的因數(shù)是怎樣變化的?積是怎樣變化的?我發(fā)現(xiàn)了第一個因數(shù)不變,第二個因數(shù)不斷變大,積也變大。一個因數(shù)不變,另一個因
2024-11-22 01:48
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學設計及反思白馬井實驗小學李占豪教材以兩組乘法算式為載體,引導學生探索當一個因數(shù)不變時,另一個因數(shù)與積的變化情況,從中歸納出積的德變化規(guī)律。通過這個過程的探索,不但讓學生理解兩數(shù)相乘時,積的變化隨其中一個因數(shù)的變化而變化,同時體會事物間是密切相關的,受到辯證思想的啟蒙教育。例題的設計分為三個層次:①研究問題:教材設計了兩組既有聯(lián)系
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】第一篇:22積的變化規(guī)律教學設計 《積的變化規(guī)律》教學設計 張英常德市武陵區(qū)北正街小學電話***QQ494952977 教學內(nèi)容:本節(jié)課教學內(nèi)容是義務教育教科書人教版本四年級上冊第四單元P51。...
2025-11-01 01:01
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來研究積的變化規(guī)律,同學們要積極主動的開動腦筋去探索積的變化規(guī)律,看誰總結(jié)的規(guī)律最準確。小猴子們分蘋果,每只小猴3個。2只小猴需6個;20只小猴需60個;200只小猴需600個;3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式,說一
2025-11-03 02:05
【總結(jié)】第一篇:《積的變化規(guī)律》教學設計與反思 《積的變化規(guī)律》教學設計 一、教學目標: 1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)教學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。 2、嘗試用簡潔的語言表達積的...
2025-11-01 01:13
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學目標:●使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情?!駠L試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律,培養(yǎng)初步的概括和表達能力?!癯醪将@得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗,發(fā)展學生的推理能力。教學用具:投影儀、計算器、寫有試題的作業(yè)紙教學過程:一、研究“兩數(shù)相乘,其中一個因數(shù)變化,它們的積如何變化
2024-12-03 10:13
【總結(jié)】PPT模板下載:1ppt/moban/行業(yè)PPT模板:1ppt/hangye/節(jié)日PPT模板:1ppt/jieri/PPT素材下載:1ppt/sucai/PPT背景圖片:1ppt/beijing/PP...
2025-10-11 21:43
【總結(jié)】第一篇:積的變化規(guī)律教學設計及反思 《積的變化規(guī)律》教學設計 教材分析: 《積的變化規(guī)律》是小學四年級上冊第四單元的內(nèi)容,它是學生在掌握乘法運算的基本技能的基礎上利用乘法運算,培養(yǎng)學生的推理能力...
2024-11-14 21:58
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學教案 篇一:2014人教版四年級上冊《積的變化規(guī)律》 四年班數(shù)學教案設計總課時:第31節(jié) 篇二:四年級上冊《積的變化規(guī)律》的教學設計 《積的變化規(guī)律》教學設計 教學內(nèi)容:...
2025-03-26 02:05
【總結(jié)】第一篇:《積的變化規(guī)律練習課》教學設計 《積的變化規(guī)律練習課》教學設計 紹興市越城區(qū)魯迅小學教育集團 馮木蘭 教學內(nèi)容: 教材第58頁例4。教學目標: 1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程...
2025-11-01 01:29
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學們自己要認真的思考,從實際問題只能干總結(jié)規(guī)律,并且應用這些規(guī)律做題。每箱裝6個8箱20箱一次能運200箱。每箱裝6個8×50=400,直接說出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8
2025-11-02 07:22
【總結(jié)】第一篇:積的變化規(guī)律教學反思 第一輪“達標立標”課,已圓滿的結(jié)束,經(jīng)過三年級數(shù)學組老師的共同努力,從選定內(nèi)容,到一次次備課,修改教案,再到重新上課,在于主任的引領和郭老師的幫助下,我們順利的完成了《...
2024-11-14 22:16
【總結(jié)】正文:積的變化規(guī)律教學設計 積的變化規(guī)律教學設計 積的變化規(guī)律教學設計1 教學內(nèi)容:四年級教科書第58頁例4、 教學目標: 1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十...
2024-11-14 22:06
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學案例?1.教學內(nèi)容:?這節(jié)課內(nèi)容是人教版四年級上冊第三單元的例題、想想、做做第1—4題。??2.教學目標?(1)、在教師適當?shù)囊龑?,讓學生親身經(jīng)歷探索一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘(或除以)幾(0除外),積也乘(或除以)幾的變化規(guī)律,并能準確地運用于實際計算和解決簡單的實際問題。?(2)、通過探究積
2024-11-24 18:29
【總結(jié)】人教版教材小學數(shù)學四年級上冊第三單元積的變化規(guī)律6×2=6×20=6×200=12120120080×4=40×4=20×4=3201
2024-11-21 05:08