小學語文四年級上冊教材輔導(已修改)
2025-08-27 23:17 本頁面
【正文】 小學語文四年級上冊教材輔導 二、識字寫字教學 要求認識 200個字，會寫 200個字。 （精讀課文、略讀課文） （語文園地中詞語盤點：讀讀寫寫、讀讀記記） 指向對象為會讀會寫的生字，意在引導學生對易讀錯和易寫錯的字進行提示，必要時，教師可以范寫，同時為了凸顯實效性，要引導學生要動筆。 三、讀寫訓練重點 ? 第一組：自然奇觀 ? 注意引導學生 邊讀邊想象， 從作者生動的描寫中想象畫面；引導學生運用課堂上所獲得的閱讀方法學習選讀課文 《 五彩池 》 。（承接三年級） ? 第二組：觀察與發(fā)現(xiàn) ? 重點引導學生仔細體會課文的 作者是怎樣觀察的， 學習選讀課文 《 延安，我把你追尋 》 。（和課標中對習作的要求相吻合：留心周圍事物，養(yǎng)成觀察和勤于動筆的習慣。） ? 第三組：中外童話 ? 幫助學生建立起對童話這種文學體裁的初步認識， 了解童話的特點， 感受童話的語言特色。學習選讀課文 《 小青石 》 。 ? 第四組：作家筆下的動物 ? 重點引導學生感受 運用不同的表達方式（說明方法、明貶實褒、比喻、擬人等。 學習選讀課文 《 麻雀 》 。 ? 第五組：我國的世界遺產 ? 學習按游覽順序描寫景物的方法。 學習選讀課文 《 迷人的張家界 》 。 ? 第六組：人間真情 ? 引導學生運用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語，通過體會重點詞句感悟課文內容。 學習選讀課文 《 一個蘋果 》 。 ? 第七組：成長的故事 ? 學習抓住人物外貌、動作和語言的描寫方法， 學習選讀課文 《 真實的高度 》 。 ? 第八組：科技成就 ? 重點引 導學生綜合運用本學期學
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