小學(xué)生朗讀常見(jiàn)問(wèn)題及指導(dǎo)-文庫(kù)吧
2025-07-31 23:17 本頁(yè)面
【正文】 中飄落下來(lái)。 ? 動(dòng)賓停 — 不久就只 見(jiàn) |大片大片的 雪花 ? 補(bǔ)語(yǔ)停 — 黑夜，靜寂 得 |像死一樣的黑夜 ? 并列停 — 中國(guó)人民解放軍 |和中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)的統(tǒng)一行動(dòng) ? 感情停 — “你的妻子和女兒在來(lái)島途中得了重病，快去醫(yī)院 |看看吧 ” 節(jié)奏 ? 語(yǔ)句的節(jié)奏指 一定時(shí)間內(nèi)語(yǔ)詞的疏密程度。鮮明的節(jié)奏能使語(yǔ)音表達(dá)的更具有層次性和剔透感覺(jué)。掌握好節(jié)奏技巧 ， 一要 有快慢之分， 二是 快慢交替進(jìn)行， 三是 隨材料內(nèi)容情感需要 分清 主導(dǎo)節(jié)奏和輔助節(jié)奏。 ? 輕快型 ： 多揚(yáng)少抑，多輕少重，語(yǔ)詞密度大，語(yǔ)言速度較快，常常表達(dá)喜悅欣慰心情； ? 凝重型 ： 多抑少揚(yáng)，多重少輕，語(yǔ)詞疏，語(yǔ)言速度慢，嚴(yán)肅，肅穆，談心的內(nèi)容可用。 語(yǔ)調(diào) ? 語(yǔ)調(diào)也是句調(diào) 。指語(yǔ)句中的聲音高低升降的變化趨勢(shì)。它隨著語(yǔ)氣和說(shuō)話(huà)人的感情變化而變化，著眼點(diǎn)在于對(duì)作品的理解程度。 常見(jiàn)的語(yǔ)調(diào)有四種： ? 升調(diào) ： 調(diào)子平而升高，表示反問(wèn)，疑問(wèn)，驚異，興奮和號(hào)召等語(yǔ)氣。 ? 降調(diào) ： 先平而降，表肯定，感嘆請(qǐng)求，沉痛，慚愧等語(yǔ)氣。 ? 平調(diào) ： 調(diào)子無(wú)明顯的高低變化，表嚴(yán)肅，平靜，莊重，冷漠，思索等語(yǔ)氣； ? 曲調(diào) ： 調(diào)子先升高而降低，曲折變化，表示含蓄，夸張，反語(yǔ)，諷刺，懷疑，意外，驚奇等預(yù)期。 輕重 ? 主 — 謂 — 賓（逐漸加重）： 天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。 ? 定狀補(bǔ)重讀 ： 慢慢的 ， 一步一步 的努力向上面升起來(lái)！ ? 特指代詞或疑問(wèn)代詞 ： 誰(shuí) 在那兒？我 什么 都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！ 這 只曲子真好聽(tīng)！ ? 介詞＋賓語(yǔ) ：比 他 大三歲 ? 時(shí)間地點(diǎn)重讀： ? 比喻擬聲重讀： 小學(xué)生朗讀常見(jiàn)問(wèn)題 二、“學(xué)生腔” ? １“學(xué)生腔”就是不顧稿件內(nèi)容，不仔細(xì)感受和體會(huì)每句話(huà)的情和意，以一種呆板的、格式化的聲音形式朗讀。“學(xué)生腔”實(shí)際上是一種固定腔調(diào)。 ? ２ 唱調(diào) 句尾的字音節(jié)拖長(zhǎng)、語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)或甩帶，上一句話(huà)的尾音和下一句話(huà)的首音粘連
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