杭州圖書館材料作文講評(píng)(已修改)
2024-09-01 22:16 本頁面
【正文】 ? “ 杭州圖書館 ”材料作文講評(píng) ? 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 ? 杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。 此消息在網(wǎng)上傳播開后，被感動(dòng)的網(wǎng)民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。 ? 曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。 ? 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將你的看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 ? 角度一：圖書館 /館長 ? 圖書館和館長可作為同一角度，但又有區(qū)別，兩者有何區(qū)別？ ? 圖書館代表社會(huì)，館長是圖書館的代表。 ? 史上最 溫暖 的圖書館” 溫暖表現(xiàn)在哪 ？體現(xiàn)了圖書館怎樣的 思想或精神 ？ ? 表現(xiàn) :允許 拾荒者、無業(yè)游民 入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。 思想或精神 :關(guān)注弱勢(shì)群體，對(duì)弱勢(shì)群體給予人性關(guān)懷 ? 立意 ： ? 1 關(guān)注弱勢(shì)群體，不能忽視他們的 文化需求 。 ? 2 社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的 人文關(guān)懷 ? 3 社會(huì)公共服務(wù)應(yīng)惠及全民 ? 4 實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)設(shè)施社會(huì)價(jià)值的最大化，就必須 關(guān)注并服務(wù)于底層民眾 。 ? 人文關(guān)懷 就是對(duì)人的生存狀況的關(guān)懷、對(duì)人的尊嚴(yán)與符合人性的生活條件的肯定，對(duì)人類的解放與自由的追求。 一句話，就是關(guān)注人的生存與發(fā)展，關(guān)心 人、愛護(hù)人、尊重人。 是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是人類自覺意識(shí)提高的反映。 ? 館長 回答，我 無權(quán) (為什么？ )拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書 ，您如覺不便可 更換座位 ，或者 選擇離開 。 ? 立意 ： 知識(shí)面前人人平等；求知的權(quán)利人人平等 ? 弱勢(shì)群體的權(quán)利也需要尊重 ? 角度二：有的讀者 曾有 讀者 對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而 感到不滿，無法接受 ，說允許他們進(jìn)圖書館 是對(duì)其他人的不尊重 。 這些讀者的表現(xiàn)體現(xiàn)了他們什么心理？ 自覺高人一等，看不起流浪漢， 沒有平等意識(shí)，沒有關(guān)愛意識(shí) 立意： 學(xué)會(huì)尊重弱者 關(guān)愛弱勢(shì)群體。 摒棄落后的“等級(jí)觀念” 要有平等意識(shí) 角度三：拾荒者，無業(yè)游民 拾荒者、無業(yè)游民 入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是 把手洗干凈再閱讀。 把手洗干凈，就可以進(jìn)入圖書館閱讀。 —— 你尊重了書，圖書館就會(huì)給予你相應(yīng)的權(quán)力和尊重 ， 聯(lián)系材料： 您如覺不便 （不滿） 可更換座位，或者選擇離開。 —— 你不尊重別人，你也獲得不了相應(yīng)的尊重或權(quán)利。 立意：尊重是相互的，相互尊重是權(quán)力的保證。 整體把握材料 ：共享創(chuàng)造和諧 ? 作文情況反饋 ? 得分情況： 最高分 45，其次 42，大部集中在3639分。 ? 不及格的同學(xué)近三分之一。 ? 為什么？存在什么問題？ ? 問題一：不符合作文體式要求 ? 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型 作文與 傳統(tǒng)型 材料作文的異同 ? 同 :觀點(diǎn)都源自材料 ? 異 ：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”
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