四年級下冊期末作文復(fù)習(xí)(已修改)
2025-08-27 21:13 本頁面
【正文】 人教版四年級下冊 期末作文復(fù)習(xí) 第一單元：寫景 第二單元：寫心里話。 第三單元：寫大自然的啟示。 第四單元：看圖寫話，發(fā)出對和平的呼吁。 第五單元：有關(guān) “ 熱愛生命 ” 的故事和感受。 省略 返回 熬 第六單元：“鄉(xiāng)村生活”，可寫人、事 或景物。 第七單元：“我敬佩的一個人” 第八單元：自由作文。 省略 返回 熬 寫景： 仔細(xì)觀察，抓住景物特點。 按順序?qū)?，做到條理清晰。 內(nèi)容寫具體，語句寫通順。 邊寫景邊抒發(fā)自己的感情。 . ? 語文園地一 主題：觀察景物 ? 要求：觀察一處景物并按一定的順序?qū)懴聛恚梢詫懶@里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發(fā)生在校園里的難忘的事。 ? 提示： ? 1習(xí)作內(nèi)容范圍很寬泛，只要和景物有關(guān)的都可以寫。 ? 2觀察有特點的景物，按照一定的順序來寫。 ? 3在小組內(nèi)交流自己的想法，然后把自己想好的內(nèi)容寫下來。 ? 4寫好后，和同學(xué)相互交流習(xí)作，互改互評。 ? 校園春色 ? 我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園的春色。 ? 我們的校園，座落在啤酒廠西側(cè)，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。走進(jìn)校門，映入眼簾的是粉色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東側(cè)，有著橢圓形的花壇?；▔?，四季青松環(huán)繞。粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢的移動著不可計數(shù)的小蝸牛?！拔?，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來，我正想去捕捉一只，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身后傳來，喔，原來是幾只麻雀，正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側(cè)，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展著強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。 ? 在校園的每一個角落都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。 ? 快樂的校園 ? 快樂是幸福的源泉，我們生活在校園里緊張并快樂著。 ? 春天，在桃花盛開的校園里，淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓我們在學(xué)習(xí)時在課堂上也能快樂地上課。 ? 夏天，在陽光的世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著各種各樣的游戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最愛。 ? 秋天，我們在飛滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時拿起落葉擊打?qū)Ψ健? ? 冬天，那就更有趣了，我們在皚皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受著大自然帶給我們的快樂。 ? 快樂的校園里有著快樂的小朋友，快樂的小朋友玩著快樂的游戲，快樂的游戲里有著快樂的心情，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛我們的校園。 寫心里話： 情感要真實，要把平時不敢說、難開口或沒機會說的心里話說出來。感受最深的部分寫具體。 圍繞一兩個重點，結(jié)合事例寫，可邊敘述邊抒發(fā)感受，重在體會。 確定對象和人稱以及語氣。 ? 語文園地二 主題：說心里話 ? 要求：敞開心扉，說出自己最想說的心里話，表達(dá)出自己的真情實感?？梢韵?qū)懻f給父母的話，也可以寫對別人的心里話。 ? 提示： ? 1習(xí)作的題目自擬，選擇的人稱可以是第一人稱，也可以是第二人稱。可以用書信、書信等形式。理解心里話的意思。 ? 2想好寫哪些方面的心里話？為什么會這樣想？ ? 3小組內(nèi)相互交流，互相評議。是否真實地表達(dá)了自己的內(nèi)心感受。 ? 媽媽，我想對您說 ? 通過媽媽熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神處看到了小小的我。 ? 是的，不知那是為什么，媽媽眼里的我總是那樣小，盡管我已經(jīng)在慢慢長大。放假了，我和同學(xué)們商量好了，一起去人們公園玩兒，而且是徒步行走。 ? “媽媽，我準(zhǔn)備七點半和同學(xué)去公園玩兒”我的話還沒說完，媽媽馬上就說：“嗯？你還太小，能走那么長的路嗎？路上出了事怎么辦，還是別去了?！蔽衣犃撕筻洁熘?，很不高興，心想：干嘛不讓我去呀？我都已經(jīng)長大了，不再是您懷里的乖寶寶了，可為什么您眼里的我卻還是那樣小呢？ ? 還有一次，學(xué)校組織勞動，老師讓我拿鐵鍬，我回到家，拿起那把鐵鍬就走，卻還是被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了?！澳描F鍬干什么呀？”我說：“學(xué)校勞動?！薄斑@鐵鍬太沉了吧，你能拿得動嗎？”我低著頭說了聲：“能！”不行！堅決不行！我聽了媽媽的話，哭著跑了出去。 ? 媽媽，我想對您說：“我要長大，我要自強，我要走自己的路，我要過獨立的生活，請您以后不要再過分溺愛我了，因為，我已經(jīng)長大了呀，媽媽請您
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