【總結(jié)】 平行四邊形的判定第1課時(shí) 平行四邊形的判定知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)3根據(jù)對邊關(guān)系判定平行四邊形圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,E為AB上一點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥BC,交CD于點(diǎn)F,G為AD上一點(diǎn),H為BC上一點(diǎn),連接CG,GD=BH,則圖中的平行四邊形有(??D
2025-06-16 12:28
【總結(jié)】第1課時(shí)平行四邊形的判定定理1、2學(xué)習(xí)水平知識目標(biāo)細(xì)化識記領(lǐng)悟運(yùn)用分析綜合評價(jià)目標(biāo)一掌握平行四邊形的判定方法(1,2)√目標(biāo)二能根據(jù)條件判定一個(gè)四邊形是平行四邊形√目標(biāo)三綜合利用平行四邊形
2024-12-09 11:56
【總結(jié)】ABCDEF第2課時(shí)平行四邊形的判定定理3學(xué)習(xí)水平知識目標(biāo)細(xì)化識記領(lǐng)悟運(yùn)用分析綜合評價(jià)目標(biāo)一掌握平行四邊形的判定方法(3)√目標(biāo)二能根據(jù)條件判定一個(gè)四邊形是平行四邊形√目標(biāo)
【總結(jié)】32.2平行四邊形的性質(zhì)定理和判定定理及其證明一、選擇題1.在四邊形ABCD中,O是對角線的交點(diǎn),下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是()A.AD∥BC,AD=BCB.AB=DC,AD=BCC.AB∥DC,AD=BCD.OA=OC,OD=OB2.如圖,在平行四邊形ABC
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】 平行四邊形的判定學(xué)前溫故新課早知邊形的定義:有兩組對邊分別 的四邊形叫做平行四邊形.?邊形的性質(zhì):平行四邊形的兩組對邊分別 且 ,兩組對角分別 ,對角線 .?平行平行相等相等互相平分學(xué)前溫故新課早知邊
2025-06-15 20:36
【總結(jié)】平行四邊形的判定濮陽市第一中學(xué)王秀梅魯教版八年級下冊第八章證明(三)在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么。——畢達(dá)哥拉斯在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,更重要的
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】第2課時(shí)平行四邊形的判定定理3定理2:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形說一說:我們已經(jīng)學(xué)過平行四邊形的哪些判定方法?定義:兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形定理1:一組對邊平行且相等的四邊形平行四邊形情景引入
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】平行四邊形的判定對邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形,是不是一個(gè)平行四邊形呢?如圖將兩長兩短的四根細(xì)木條用小釘絞合在一起,做成一個(gè)四邊形,使等長的木條成為對邊.轉(zhuǎn)動這個(gè)四邊形,使它形狀改變,在圖形變化的過程中,它一直是一個(gè)平行四邊形嗎?如圖將兩根細(xì)木條AC、BD的中點(diǎn)重疊,用小釘絞合在一起,用橡
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】ABCD我們已學(xué)過平行四邊形什么性質(zhì)?0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學(xué)家,他以精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年,他到外婆家過暑假,他舅舅是負(fù)責(zé)村上測量農(nóng)田面積的,有一天,在對一塊土地(如圖所示四邊形ABCD)進(jìn)行測量時(shí),他舅舅就取了四邊中點(diǎn),再連
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】第1課時(shí)平行四邊形的判定定理1,2平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形學(xué)習(xí)目標(biāo),探索平行四邊形的判定方法;,并會簡單運(yùn)用;定義:有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形的對邊相等;平行四邊形的對角
【總結(jié)】平行四邊形的判定設(shè)計(jì)九年制義務(wù)教育課本八年級第二學(xué)期疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校王燕娟一、教材分析:三、目標(biāo)制定依據(jù):五、教學(xué)過程分析;(流程圖)六、課堂教學(xué)過程七、教法分析:八、學(xué)法分析:九、課堂的預(yù)計(jì)目標(biāo):二、教學(xué)目標(biāo)四、資源及課前
2024-11-09 02:26
【總結(jié)】 平行四邊形的判定邊形的判定定理(1)兩組對邊分別 的四邊形是平行四邊形.(2)對角線 的四邊形是平行四邊形.?(3)兩組對角分別 的四邊形是平行四邊形.?(4)一組對邊 的四邊形是平行四邊形.?相等互相平分
2025-06-17 21:38
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形的判定第2課時(shí)平行四邊形的判定(2)第2課時(shí)平行四邊形的判定(2)知識目標(biāo)1.通過利用平行四邊形的定義或前面講到的三個(gè)判定定理證明出新的判定方法“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”,并能用這種方法判定平行四邊形.2.在熟練掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定方法的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用性質(zhì)和判定方
2025-06-16 12:26
【總結(jié)】平行四邊形平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定(1)第1課時(shí)平行四邊形的判定(1)知識目標(biāo)1.根據(jù)命題之間的互逆關(guān)系,通過發(fā)現(xiàn)、猜想、證明的方式得出判定定理“兩組對邊(角)分別相等的四邊形是平行四邊形”,并能用其判定平行四邊形.2.根據(jù)命題之間的互逆關(guān)系,通過發(fā)現(xiàn)、猜想、證明的方式得出判定定理“對角
2025-06-16 12:24