【總結(jié)】第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國)各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動,人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、諸侯爭霸到秦朝
2025-02-28 17:08
【總結(jié)】第一篇:第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課后提升 1.公元前221年,秦完成統(tǒng)一大業(yè)。讀下圖判斷,符合秦滅六國先后順序的部分排列是() A.②③①⑤ C.①③⑤④...
2025-10-16 02:30
【總結(jié)】第一篇:秦朝中央集權(quán)制度的形成(導入、板書、結(jié)語) 導入: 同學們,早上好!在上新課之前呢,咱們先聊聊幾個人物,第一個人物呢,是張藝謀,他是2008年北京奧運會開幕式、閉幕式總導演,是中國“第五代...
2025-10-16 02:14
【總結(jié)】大地在我腳下國計掌于手中哪個再敢多說話夷平六國是誰哪個統(tǒng)一稱霸誰人戰(zhàn)績高過孤家高高在上諸君看吧朕之江山美好如畫登山踏霧指天笑罵舍我誰堪夸秦是始人在此奪了萬世瀟灑頑石刻存汗青傳頌我如何叱咤“他用武力統(tǒng)一了中國。中國人口實際上并不比歐洲多很多
2025-11-15 16:24
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦滅六國的統(tǒng)一戰(zhàn)爭秦王政十一年至二十六年(公元前236—前221年),秦軍攻滅趙國(今河北南部、山西北部等地)、韓國(今河南中部)、燕國(今河北中部北部、遼寧大部等地)、楚國(今湖北、湖南、安徽、江蘇、浙江大部等地)、魏國(今河南中部偏東)、齊國(今山東境)六國,統(tǒng)一中國的戰(zhàn)爭。秦國的
2025-11-15 18:25
【總結(jié)】課標要求:●了解秦統(tǒng)一原因和過程?!裰阑实壑贫群涂たh制建立的史實?!窠Y(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實,了解古代中央集權(quán)制度的形成及影響。第2課走向大一統(tǒng)的秦漢政治一、“六王畢,四海一”(秦統(tǒng)一中國)齊燕秦為什么能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一?秦始皇征戰(zhàn)圖1、秦統(tǒng)一的條件
2025-09-19 12:03
【總結(jié)】考點1夏商周的政治制度1.夏商的政治制度(1)內(nèi)容①王位世襲制:夏代禹傳位于其子________,王位___________取代了__________。②行政管理制度:商代中央設有________、卿士、卜、祝、史、等官職;地方封________、____________。2.西周分封制目的:鞏固奴隸主
2025-11-12 06:26
【總結(jié)】?分封制的主體是同姓親族?分封制下的等級序列是周王-諸侯-卿大夫-士?西周宗法制的核心是嫡長子繼承制秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。明斷自天啟,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開?!畎住肚赝鯍吡稀返冢舱n
2025-11-15 12:05
【總結(jié)】……秦之所以革之者,其為制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其盡臣畜于我也,然而公天下之端自秦始?!谠斗饨ㄕ摗返?課秦朝中央集權(quán)制度的形成本課提綱?一、從諸侯爭霸到秦的統(tǒng)一?二、至高無上的皇權(quán)和中央官制
【總結(jié)】月亮灣(第二課時)五總小學金海燕創(chuàng)設情境,導入新課小朋友,昨天我們一起去游玩了一個地方,它有一個好聽的名字,板書(月亮灣)它給我們留下了深刻的印象。看看課文是怎樣描寫這些美景的?細讀課文,領(lǐng)悟美景自讀第二自然段,向我們介紹了哪些景物?畫一畫,讀一讀。學生讀,師出示表示空間的方位詞。
【總結(jié)】第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成?課標:?1、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實;?2、了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一(前770—前221年東周時期)(西周)分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國)各國掀起
【總結(jié)】第一單元古代中國的政治制度第一步:導入新課秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!畎住队⑿邸芳噲D這幅圖和詩反映了什么史實?第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成?秦朝
2025-11-13 04:28
【總結(jié)】第一篇:秦朝中央集權(quán)制度的形成 人教版普通高中課程標準實驗教科書歷史必修一:第一單元,第2課: 廣西柳州高級中學姜愛智 【新課導入】: “它的國家疆域空前遼闊;它的民族構(gòu)成呈現(xiàn)多元性;它的存在...
2025-10-16 01:40
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、課標要求:知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。二、知識結(jié)構(gòu)(一)背景:秦朝的建立和統(tǒng)一:條件、時間、人物(二)形成皇位世襲1、皇帝制度的確立皇帝獨尊皇權(quán)至上2、秦朝的官制(1)中央官制:三公
2025-11-19 23:22
【總結(jié)】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(簡案)成化高中湯春紅三維目標:【知識與能力】理解秦統(tǒng)一的條件能表述“皇帝”的由來、含義。明確“三公”的具體職責。評述秦中央集權(quán)制度的影響。知道秦朝郡縣制度建立的史實,比較郡縣制和分封制的異同。【過程與方法】運用教材的材料作為證據(jù)去理解過去,能從材料中提取有效信息,應用