微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LOGO微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象一、經(jīng)濟(jì)學(xué)由來(lái)由于資源是稀缺的，所以社會(huì)資源的管理顯得尤為重要。為了研究社會(huì)如何管理自己的稀缺資源產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究是的一個(gè)社會(huì)如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價(jià)值的商品，并將它們?cè)诓煌娜巳褐蟹峙洹?/span>

2025-05-10 14:20

管理學(xué)研究生入學(xué)考試復(fù)習(xí)大綱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】附件1《管理學(xué)》研究生入學(xué)考試復(fù)習(xí)大綱第一章管理活動(dòng)與管理理論第一節(jié)管理活動(dòng)一、管理的定義二、管理的職能----信息獲取、決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新三、管理者的角色和技能三、管理的屬性第三節(jié)管理理論的形成與發(fā)展一、管理理論概述二、古典管理階段----泰羅的科學(xué)管理理論、法約爾的組織管理理論三、行為管理理論階段----梅奧及霍桑實(shí)驗(yàn)

2025-04-17 08:07

北大光華管理學(xué)院案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)管理案例研究中心北大商學(xué)網(wǎng)教育有限公司 北大案例課堂學(xué)員手冊(cè)（2003年8月）本中心提供該案例只用來(lái)作為課堂討論的材料。作者的目的不是為論證某種經(jīng)營(yíng)管理方法的有效與否。出于保密起見(jiàn)，作者隱去了某些名字和其他一些可識(shí)別的信息資料。未經(jīng)書面許可，北京大學(xué)管理案例研究中心禁止對(duì)本案

2025-05-12 00:27

光華管理學(xué)院結(jié)果至上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】B51結(jié)果至上第一講結(jié)果啟蒙（上）企業(yè)的強(qiáng)大是一個(gè)結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果只能由企業(yè)中的每個(gè)人來(lái)實(shí)現(xiàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀的員工，或者任何一個(gè)希望未來(lái)有所作為的員工，都請(qǐng)記住一點(diǎn)：“企業(yè)靠員工提供的結(jié)果生存，員工靠提供結(jié)果而獲得薪水?！逼髽I(yè)中存在各種問(wèn)題，無(wú)論是上級(jí)不懂管理，還是同事不配合，還是市場(chǎng)不景氣，都不是你不提供結(jié)果，不創(chuàng)造價(jià)值的理由?！督Y(jié)果至上

2025-01-21 18:51

光華管理學(xué)院-管理學(xué)10-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、壟斷壟斷：即獨(dú)占是指少數(shù)幾個(gè)大資本主義聯(lián)合控制了一個(gè)或幾個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的生產(chǎn)和流通，以獲得壟斷利潤(rùn)壟斷的形成資本的本質(zhì)特征資本積累的內(nèi)在矛盾規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益自由競(jìng)爭(zhēng)引起生產(chǎn)和資本的集中生產(chǎn)和資本集中發(fā)展到一定階段，就會(huì)形成壟斷壟斷的動(dòng)因二、壟斷組織特爾卡同類產(chǎn)品辛迪加

2025-01-21 02:16

[經(jīng)濟(jì)學(xué)]微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第八章生產(chǎn)要素市場(chǎng)的需求理論?本章的討論主題：?前面各章討論了消費(fèi)商品市場(chǎng)的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的決定——有形商品市場(chǎng)均衡問(wèn)題，以此為基礎(chǔ)深入討論了消費(fèi)者與生產(chǎn)者的行為。本章與第九章討論另一個(gè)大主題——討論生產(chǎn)要素市場(chǎng)的均衡價(jià)格決定——生產(chǎn)要素市場(chǎng)的均衡問(wèn)題。?由于生產(chǎn)要素的價(jià)格決定過(guò)程也就是生產(chǎn)要素所有者取得收入的過(guò)

2025-10-07 22:15

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院-管理經(jīng)濟(jì)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》駱品亮博士（復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院）3/28/20231Schedule?SectionI:PreliminariesDemandTheory?SectionII:ProductionCostOfProduction?SectionIII:TheoryOfMarketStructure

2025-01-26 01:47

[研究生入學(xué)考試]青島大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】要素組合第三章生產(chǎn)函數(shù)根據(jù)勞動(dòng)作用的對(duì)象不同，生產(chǎn)可以分成三次產(chǎn)業(yè)：第一產(chǎn)業(yè)：是指人利用工具直接作用于自然界，利用自然資源生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)：是指人利用工具作用于初級(jí)產(chǎn)品，對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行再加工，生產(chǎn)滿足人們生產(chǎn)或生活對(duì)物質(zhì)資料需要的

2025-01-03 23:55

[專業(yè)課]南京航空航天大學(xué)2002年碩士研究生入學(xué)考試微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】考研夢(mèng)網(wǎng)址：考研夢(mèng)網(wǎng)址：南京航空航天大學(xué)2022年碩士研究生入學(xué)考試微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試題考試科目：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一、填空題(每空1分,共16分)1．現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家根據(jù)研究方法性質(zhì)的不同把經(jīng)濟(jì)學(xué)分為_(kāi)_____和______兩類。2．微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,開(kāi)端于19世紀(jì)______年代初奧地利學(xué)派的_____價(jià)值論。

2025-01-07 18:52

管理學(xué)院研究生學(xué)位論文規(guī)范要求-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分類號(hào)密級(jí)學(xué)校編碼10386______學(xué)號(hào)UDC學(xué)位論文論文題目申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士

2025-04-12 04:14

中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試重點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1分析總效用，平均效用，邊際效用的關(guān)系及企業(yè)創(chuàng)新的必要性效用是指消費(fèi)者在消費(fèi)商品時(shí)所感受到的滿意程度，總效用指消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)從一定數(shù)量的商品中所得到的效用量的總和，邊際效用指消費(fèi)者一定時(shí)期內(nèi)增加一單位商品的消費(fèi)所得到的效用量增量。三者關(guān)系中，邊際效用是總效用的導(dǎo)數(shù)，由于邊際效用遞減，總效用先隨商品消費(fèi)量增加而增加，達(dá)到最大之后減少只要邊際效用大于平均效用，平均效用就增加，小于

2025-03-26 23:25

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)概念微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)概念1.經(jīng)濟(jì)人從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人所采取的經(jīng)濟(jì)行為都是力圖以自己的最小經(jīng)濟(jì)代價(jià)去獲得自己的最大經(jīng)濟(jì)利益。2.需求消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)在各種可能的價(jià)格水平愿意而且能夠購(gòu)買的該商品的數(shù)量。3.需求函數(shù)表示一

2025-04-17 01:15

管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷在職研究生-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】市場(chǎng)營(yíng)銷在職研究生最早引進(jìn)西方工商管理教育體系國(guó)內(nèi)首家得到美國(guó)同類大學(xué)MBA資格承認(rèn)連續(xù)兩年代表中國(guó)奪得國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽世界冠軍對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院成立伊始就全面引進(jìn)美國(guó)工商管理教育方式和西方企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)等學(xué)科的教材體系，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合中國(guó)企業(yè)管理實(shí)踐，創(chuàng)建了頗具特色、貫通中外的管理理論與實(shí)踐的教育體系，取得了優(yōu)異的教育效果。國(guó)際商學(xué)院鮮明的

2025-06-23 16:35

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》試卷(1)（＄阿里波特版＆），是由于：(1)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家側(cè)重于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，另一些側(cè)重于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；(2)他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的適當(dāng)模型意見(jiàn)不一；(3)他們對(duì)公平與效率的相對(duì)重要性有不同看法；(4)他們有不同的背景和不同的利益；X和Y，如果X的價(jià)格發(fā)生變動(dòng)時(shí)，X和Y的需求量同時(shí)增加或減少，則X和Y的需求交叉彈性系數(shù)為

2025-01-09 19:57

[經(jīng)濟(jì)學(xué)]中山大學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)原理2003答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京天問(wèn)教育遠(yuǎn)程考研政治保過(guò)不過(guò)全額退款天問(wèn)教育1欲索取更多考研資料，請(qǐng)上北京天問(wèn)教育網(wǎng)站官網(wǎng)！中山大學(xué)2022年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題考試科目：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)原理第一部分：微

2025-01-07 19:39

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