【總結(jié)】1 五年級語文教案——?青海湖,夢幻般的湖? [教學(xué)目的] 一、知識教學(xué)點 1.了解青海湖夢幻般的奇妙景色。 2.了解課文觀察與想像相結(jié)合,語言自然優(yōu)美的特點。 二、能力訓(xùn)練點 1....
2025-09-12 22:23
【總結(jié)】 五年級語文教案——《青海湖,夢幻般的湖》教學(xué) 教學(xué)目的: 1、閱讀課文,感受青海湖的粗獷、自然而質(zhì)樸的美。激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛。 2、學(xué)習(xí)作者觀察及表達的方法,想象...
2024-11-16 23:44
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1、能認讀本課8個生字詞,理解不懂的詞語。 2、通過語言文字,了解青海湖壯麗的景色以及湖中蘊含著的 豐富的生物資源。 (二)能力訓(xùn)練點 1、訓(xùn)...
2025-08-05 23:25
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《青海湖,夢幻般的 湖》教學(xué) 教學(xué)目的: 1、閱讀課文,感受青海湖的粗獷、自然而質(zhì)樸的美。激發(fā)學(xué) 生對祖國山河的熱愛。 2、學(xué)習(xí)作者觀察及表達的方法,想象文中所描...
2025-08-06 18:09
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——青海湖,夢幻般的 湖 小學(xué)五年級語文教案——青海湖,夢幻般的湖 小學(xué)五年級語文教案——燕子 小學(xué)五年級語文教案——漁歌子 小學(xué)五年級語文教案——草船借箭3 小學(xué)...
2025-08-06 00:34
【總結(jié)】青海湖,夢幻般的湖馮君莉北京版六年級語文下冊第一單元走近青海湖:青海湖,是我國第一大內(nèi)陸湖泊,也是我國最大的咸水湖。它浩瀚飄渺,波瀾壯闊,是大自然賜予青藏高原的一面巨大的寶藏。青海湖,古代稱“西?!?,又稱“鮮水”或“鮮海”,藏語
2024-12-12 23:08
【總結(jié)】青海湖,夢幻般的湖北京版六年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識本課的12個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,體會為什么說青海湖是夢幻般的湖。徜徉壟恬漣漪眸氧嫵鄱懾酣cháng
2024-12-11 08:13
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《青海湖,夢幻般的 湖》2 第二課時 1、這篇課文你讀懂了哪些內(nèi)容 2、這篇課文哪部分能激發(fā)你讀的欲望為什么 3、觀看課件,領(lǐng)會青海湖的美麗景色。(青海湖不僅充滿...
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——青海湖,夢幻般的 湖 教學(xué)目標(biāo): 1、了解青海湖的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的愛國之 情。 2、體會作者的情感,體會作者表達的方法。 3、有感情地朗讀課文...
2025-08-06 01:14
【總結(jié)】 五年級語文教案——《青海湖,夢幻般的湖》2 第二課時 1、這篇課文你讀懂了哪些內(nèi)容 2、這篇課文哪部分能激發(fā)你讀的欲望為什么 3、觀看課件,領(lǐng)會青海湖的美麗景色。...
【總結(jié)】 五年級語文教案——《青海湖,夢幻般的湖》教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認識本課的8個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,體會為什么說青海湖是夢幻般的湖...
【總結(jié)】煤煎列齒桑鷗侈娃禹吊束甜綴噓溶錨鋁爍緞宙句黃怒擲決車鍛衷撲彤私炳《青海湖,夢幻般的湖》ppt3《青海湖,夢幻般的湖》ppt3一、導(dǎo)入新課二、資源共
2025-01-21 16:17
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識教學(xué)點 1、能認讀本課8個生字詞,理解不懂的詞語。 2、通過語言文字,了解青海湖壯麗的景色以及湖中蘊含著的 豐富的生物資源。 〔二〕能力訓(xùn)練點 1、訓(xùn)...
2025-09-14 08:40
【總結(jié)】1 五年級語文教案——?青海湖,夢幻般的湖? 教學(xué) 教學(xué)目的: 1、閱讀課文,感受青海湖的粗暴、自然而質(zhì)樸的美。激發(fā)學(xué) 生對祖國山河的熱愛。 2、學(xué)習(xí)作者觀察及表達的方法,想象文中所描...
2025-09-12 22:19
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——青海湖,夢幻般的湖 教學(xué)目標(biāo): 1、了解青海湖的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。 2、體會作者的情感,體會作者表達的方法。 3、有感...
2025-09-21 17:40