amqhqwv作-文教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之初探(已修改)
2025-08-17 18:43 本頁面
【正文】 、| !_一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了.. A優(yōu)勢：網(wǎng)站平臺可以深度本土化、運(yùn)營本土化，這一點(diǎn)口碑網(wǎng)會受到很多制約。 宜賓網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較成熟，幾家同類網(wǎng)站發(fā)展情況不理想，查看口碑網(wǎng)用戶最新點(diǎn)評論時(shí)間為2007年6月29日?？梢钥锤偁庮惥W(wǎng)站發(fā)展不夠理想。 宜賓地區(qū)雖然有幾家類似網(wǎng)站，但是在用戶們的記憶是非常模糊的，***可以打出宜賓生活消費(fèi)第一門戶品牌口號，迅速強(qiáng)占市場，使宜賓人在心理知道宜賓最大的生活消費(fèi)門戶網(wǎng)是***，這樣同類網(wǎng)站就失去的競爭力B劣勢：缺乏網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，對市場了解不夠深入得不到精確的數(shù)據(jù)， 對個(gè)人用戶和企業(yè)用戶沒有管理統(tǒng)籌經(jīng)驗(yàn)，完全沒有市場控制能力2 項(xiàng)目外部因素A機(jī)會：同類網(wǎng)站雖然有幾家，但是卻都出現(xiàn)疲軟情況，即使強(qiáng)大的口碑網(wǎng)也做的并不是很好，前面的那些網(wǎng)站培養(yǎng)的用戶和企業(yè)用戶的習(xí)慣。現(xiàn)在缺少的就是真正有實(shí)力的網(wǎng)站來運(yùn)營這個(gè)市場。同過網(wǎng)站和傳統(tǒng)媒體的整合實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目、個(gè)人用戶、企業(yè)用戶三贏的局面。B 威脅：只要一個(gè)網(wǎng)站成功、周圍同行就會全部模仿其模式、持久的價(jià)格站搶奪市場，這對我們本來缺少資金的情況是一個(gè)致命的打擊，在同時(shí)競爭過程中，對手可能研究創(chuàng)新出新的產(chǎn)品和服務(wù)體系。最近中國十七大問題，對互聯(lián)網(wǎng)整治非常嚴(yán)格，如果政策變動對產(chǎn)品和服務(wù)開始進(jìn)行征稅。作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之初探成果摘要：在語文教學(xué)中，不僅閱讀是一種創(chuàng)造，寫作更是一種創(chuàng)造，既然每個(gè)個(gè)性所體驗(yàn)的生活是如此千差萬別，那么，他所表達(dá)出來的內(nèi)容自然更是千差萬別。對于學(xué)生來說，他既可以很真實(shí)地按照他的體驗(yàn)來抒寫，也可以不受事實(shí)的限制，再此基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的想象和夸張，再此過程中他學(xué)會思考和發(fā)現(xiàn)自我，并體會到創(chuàng)造的樂趣。如果我們不允許孩子以自我表達(dá)為方式，而要求他按照某個(gè)公共的特定思維方式去寫一些連他自己都不明白的、只是人云亦云的空話或假話和陳詞濫調(diào)，這樣的寫作不僅對孩子的創(chuàng)造力是一種戕害，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離了教育的宗旨。正基于此種憂慮，我在作文教學(xué)中摸索實(shí)踐了一種全新的教學(xué)模式，已取得了初步的成效，不過還有待于更好地去實(shí)踐
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