高中地理交通運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)交通運(yùn)輸方式和布局交通運(yùn)輸是實(shí)現(xiàn)人和物的位移的主要手段。廣義的交通包括運(yùn)輸和通信兩部分，即指借助于客觀物質(zhì)的實(shí)體，實(shí)現(xiàn)人、物和聲音、信息和位移。狹義的交通只包括運(yùn)輸，即借助于客觀物質(zhì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)人和物的位移。什么是交通運(yùn)輸？一、主要交通運(yùn)輸方式１、五種主要交通運(yùn)輸方式主要優(yōu)點(diǎn)主要缺點(diǎn)鐵路

2025-01-06 16:22

高中地理課件：大氣環(huán)流-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.教材分析1地位和作用——承上啟下的知識(shí)點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)→全球性大氣環(huán)流→世界氣候類型、自然帶的形成及分布2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和分析重點(diǎn)：三圈環(huán)流的形成和氣壓帶、風(fēng)帶的形成及移動(dòng)的過(guò)程。難點(diǎn)：三維空間中的風(fēng)的方向3、學(xué)生情況分析：對(duì)于高一新生，剛剛接觸高中地理，

2025-01-07 14:32

高中地理新課標(biāo)必修教材解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。1.知道世界人口增長(zhǎng)模式的主要類型，掌握人口增長(zhǎng)模式的判斷方法。2.比較、分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)。3.通過(guò)分析不同人口增長(zhǎng)模式的分布特點(diǎn)，了解不同地區(qū)的人口政策，形成正確的人口觀。地理2一、人口與城市教學(xué)建議

2024-11-11 08:46

高中地理必修一緒論課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地理是一種教養(yǎng)地理是一種氣質(zhì)用發(fā)展的眼光看待地理學(xué)習(xí)◎地理素養(yǎng)是個(gè)人修養(yǎng)的重要組成◎在綜合科中的重要地位◎生活中的實(shí)用價(jià)值學(xué)習(xí)地理與人的素質(zhì)的全面提高?學(xué)習(xí)地理可給人以特殊的思維品格、思辨能力與創(chuàng)造素質(zhì)?學(xué)習(xí)地理對(duì)讀寫能力、口頭表達(dá)能力、計(jì)算能力和圖解能力的發(fā)展有特殊作用?學(xué)習(xí)地理有助于強(qiáng)

2024-11-10 00:09

高中地理必修三appt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地理人民教育必修32第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一節(jié)荒漠化的防治以我國(guó)西北地區(qū)為例（第1課時(shí)）-3-理解荒漠化的過(guò)程。分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。

2025-05-09 22:18

高中地理地圖冊(cè)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型有六種：?：分布在東亞、東南亞和南亞的季風(fēng)區(qū)，以及東南亞的熱帶雨林區(qū)?：分布在美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非等國(guó)家和地區(qū)，有大面積的干旱、半干旱氣候區(qū)?：分布在拉丁美洲、東南亞、南亞、美國(guó)南部以及薩哈拉以南非洲?：分布在

2025-01-04 21:12

高中地理自然災(zāi)害ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】考點(diǎn)一：自然災(zāi)害概念自然災(zāi)害概念：具備兩個(gè)條件:一是誘因（自然屬性），即____________；二是承載客體（受災(zāi)體）[社會(huì)屬性]，即造成___________________________________________等。自然異常變化人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、

2025-05-12 13:45

高中地理第二章ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】２.１旅游景觀欣賞方法《題西林壁》作者：蘇東坡橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明旅游景觀的欣賞方法?；疽?旅游景觀欣賞內(nèi)容；2旅游景觀欣賞方法.發(fā)展要求運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明旅游景觀欣賞的方

2025-01-04 21:11

高中地理必修三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京宏志中學(xué)地理組必修三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學(xué)地理組什么是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移？企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象北京宏志中學(xué)地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的類型是如何劃分的？區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移北京宏志中學(xué)地理組產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要目的是什么？降低生產(chǎn)成本擴(kuò)大銷售市場(chǎng)追求更高的利潤(rùn)

2025-08-05 17:16

高中地理教學(xué)論文高中地理教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：高中地理教學(xué)論文高中地理教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用 高中地理教學(xué)論文：高中地理教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用 摘要：隨著現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已不能適應(yīng)培養(yǎng)全面發(fā)展和具有高素質(zhì)人才的需...

2024-11-14 23:38

高中地理必修一知識(shí)脈絡(luò)圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地理必修一知識(shí)穿線宇宙—地球在宇宙中的位置太陽(yáng)系—地球是普通行星地球—存在生命的特殊行星地球在宇宙中宇宙中的天體及天體系統(tǒng)地球與其他行星運(yùn)動(dòng)特征比較地球在天體系統(tǒng)中的位置地球與其他行星結(jié)構(gòu)特征比較適宜生命形成和發(fā)展的宇宙環(huán)境適宜生命形成和發(fā)展的自身?xiàng)l件必修1

2025-07-22 10:07

高中地理課件：城市專題復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類的居住地聚落（考試大綱）1、聚落的形成鄉(xiāng)村、城市的起源及發(fā)展2、城市的區(qū)位自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等因素對(duì)城市發(fā)展的影響3、城市化城市化及其進(jìn)程城市化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題以及解決途徑聚落：人類各種形式的聚居地的總稱聚落，不單包括房屋建筑，還包括與居住直接有關(guān)的其他生活設(shè)施。既人們居住、生活、休息和進(jìn)

2025-01-08 13:02

高中地理必修二第二單元-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)城市發(fā)展與城市化復(fù)習(xí)課一、城市的起源與發(fā)展1、城市的形成具備的基本條件：（1）社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展－－剩余農(nóng)產(chǎn)品的出現(xiàn)(基本前提)（2）第二次社會(huì)大分工－－集市(促進(jìn)作用)尼羅河谷地（三角洲）美索不達(dá)米亞平原（兩河流域）印度河流域（三角洲）黃河、長(zhǎng)江中下游平原

2025-01-07 06:27

高中地理-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5．2產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：1．了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2．理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重難點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程：讀圖思考：讀圖5．7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。1．比較三家工廠的原料地

2025-08-05 18:07

高中地理新課標(biāo)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】范文范例參考高中地理新課標(biāo)解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生是貫徹素質(zhì)教育思想和可持續(xù)發(fā)展觀念的結(jié)果，即貫徹了舊教材人地關(guān)系的主題，又體現(xiàn)出新時(shí)代可持續(xù)發(fā)展的觀念，突出和強(qiáng)化了人地關(guān)系為原則選擇內(nèi)容，形成一條自然環(huán)境——人類活動(dòng)與人文環(huán)境——環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的主線，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的方向性。課程內(nèi)容設(shè)置

2025-06-22 03:54

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