領(lǐng)悟人生真諦-創(chuàng)造人生價(jià)值(已修改)
2025-08-17 18:22 本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)立正確的人生觀教學(xué)目的：以大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀方面遇到的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題為背景，幫助大學(xué)生較為系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)人生觀、價(jià)值觀理論，掌握馬克思主義分析和理解人生問(wèn)題時(shí)的基本立場(chǎng)和基本觀點(diǎn)，為科學(xué)而正確的解決人生中遇到的理論和實(shí)踐問(wèn)題提供方法論的指導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)：如何理解“人生觀” 關(guān)于“追求正確人生目的”的正確理解教學(xué)方法：講授法、案例法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)大學(xué)時(shí)代，是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀、價(jià)值觀的理論，結(jié)合個(gè)人實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入思考“人是什么”、“人生是為了什么”、“怎樣的人生更有意義”等問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)們領(lǐng)悟人生真諦、創(chuàng)造人生價(jià)值至關(guān)重要。導(dǎo)入：馬斯洛需要層次理論生存需要： 發(fā)展需要：生理需要 認(rèn)知需要安全需要 發(fā)展需要?dú)w屬和愛(ài)的需要 自我實(shí)現(xiàn)需要尊重需要人的生命過(guò)程與其他動(dòng)物的生命過(guò)程不同，人生絕不僅僅是一種自然過(guò)程，還包含著極為豐富的社會(huì)內(nèi)容。心理學(xué)家馬斯洛有一個(gè)著名的需要層次理論，當(dāng)我們的基本需要得到一定程度的滿足之后，就會(huì)產(chǎn)生高一層次的需要，在我們解決自身生存問(wèn)題，我們希望獲得別人的愛(ài)與尊重，我們有對(duì)美的感悟與追求，為了夢(mèng)想而奮斗，人不僅活著，還要生產(chǎn)、奮斗、創(chuàng)造，結(jié)成一定的社會(huì)關(guān)系，形成一定的人生價(jià)值目標(biāo)，以一定的人生觀指導(dǎo)自己的行為，賦予人生這樣或那樣的意義。成就什么樣的人生，是事業(yè)有成，還是庸碌無(wú)為；是崇高善良，還是卑鄙邪惡；是彪炳史冊(cè)，還是遺臭萬(wàn)年，除了客觀歷史條件和機(jī)遇等因素的影響之外，在很大程度上，將取決于人們有什么樣的人生觀，取決于人們、怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待人生、追求什么樣的人生以及怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》有一段名言：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。也就是說(shuō)，我們要對(duì)自己的人生有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地規(guī)劃
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