高中物理會考知識點總結(jié)(已修改)
2025-08-17 18:17 本頁面
【正文】 要點解讀一、質(zhì)點1．定義：用來代替物體而具有質(zhì)量的點。2．實際物體看作質(zhì)點的條件：當物體的大小和形狀相對于所要研究的問題可以忽略不計時，物體可看作質(zhì)點。二、描述質(zhì)點運動的物理量1．時間：時間在時間軸上對應為一線段，時刻在時間軸上對應于一點。與時間對應的物理量為過程量，與時刻對應的物理量為狀態(tài)量。2．位移：用來描述物體位置變化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線段表示。路程是標量，它是物體實際運動軌跡的長度。只有當物體作單方向直線運動時，物體位移的大小才與路程相等。3．速度：用來描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。（1）平均速度：運動物體的位移與時間的比值，方向和位移的方向相同。（2）瞬時速度：運動物體在某時刻或位置的速度。瞬時速度的大小叫做速率。（3）速度的測量（實驗）①原理：。當所取的時間間隔越短，物體的平均速度越接近某點的瞬時速度v。然而時間間隔取得過小，造成兩點距離過小則測量誤差增大，所以應根據(jù)實際情況選取兩個測量點。②儀器：電磁式打點計時器（使用4∽6V低壓交流電，紙帶受到的阻力較大）或者電火花計時器（使用220V交流電，紙帶受到的阻力較小）。若使用50Hz的交流電。還可以利用光電門或閃光照相來測量。4．加速度（1）意義：用來描述物體速度變化快慢的物理量，是矢量。（2）定義：，其方向與Δv的方向相同或與物體受到的合力方向相同。（3）當a與v0同向時，物體做加速直線運動；當a與v0反向時，物體做減速直線運動。加速度與速度沒有必然的聯(lián)系。三、勻變速直線運動的規(guī)律1．勻變速直線運動（1）定義：在任意相等的時間內(nèi)速度的變化量相等的直線運動。（2）特點：軌跡是直線，加速度a恒定。當a與v0方向相同時，物體做勻加速直線運動；反之，物體做勻減速直線運動。2．勻變速直線運動的規(guī)律（1）基本規(guī)律①速度時間關系：②位移時間關系：（2）重要推論①速度位移關系：②平均速度：③做勻變速直線運動的物體在連續(xù)相等的時間間隔的位移之差：Δx=xn+1xn=aT2。3．自由落體運動（1）定義：物體只在重力的作用下從靜止開始的運動。（2）性質(zhì)：自由落體運動是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。（3）規(guī)律：與初速度為零、加速度為g的勻加速直線運動的規(guī)律相同。要點解讀一、力的性質(zhì)1．物質(zhì)性：一個力的產(chǎn)生僅僅涉及兩個物體，我們把其中一個物體叫受力物體，另一個物體則為施力物體。2．相互性：力的作用是相互的。受力物體受到施力物體給它的力，則施力物體也一定受到受力物體給它的力。3．效果性：力是使物體產(chǎn)生形變的原因；力是物體運動狀態(tài)（速度）發(fā)生變化的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因。4．矢量性：力是矢量，有大小和方向，力的三要素為大小、方向和作用點。5．力的表示法（1）力的圖示：用一條有向線段精確表示力，線段應按一定的標度畫出。（2）力的示意圖：用一條有向線段粗略表示力，表示物體在這個方向受到了某個力的作用。二、三種常見的力1．重力（1）產(chǎn)生條件：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生。（2）三要素①大?。篏=mg。②方向：豎直向下，即垂直水平面向下。③作用點：重心。形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體的重心在其幾何中心。物體的重心不一定在物體上。2．彈力（1）產(chǎn)生條件：物體相互接觸且發(fā)生彈性形變。（2）三要素①大?。簭椈傻膹椓Υ笮M足胡克定律F=kx。其它的彈力常常要結(jié)合物體的運動情況來計算。②方向：彈簧和輕繩的彈力沿彈簧和輕繩的方向。支持力垂直接觸面指向被支持的物體。壓力垂直接觸面指向被壓的物體。③作用點：支持力作用在被支持物上，壓力作用在被壓物上。3．摩擦力（1）產(chǎn)生條件：有粗糙的接觸面、有相互作用的彈力和有相對運動或相對運動趨勢。（2）三要素①方向：滑動摩擦力方向與相對運動方向相反；靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反。②大小：A．滑動摩擦力的大小Ff=μFN。其中μ為動摩擦因數(shù)。FN為滑動摩擦力的施力物體與受力物體之間的正壓力，不一定等于物體的重力。B．靜摩擦力的大小要根據(jù)受力物體的運動情況確定。靜摩擦力的大小范圍為0Ff≤Fm。③作用點：在接觸面或接觸物上。三、力的運算合力與分力是等效替代關系，力的運算遵循平行四邊形定則，分力為平行四邊形的兩鄰邊，合力為兩鄰邊之間的對角線。平行四邊形定則（或三角形定則）是矢量運算法則。1．力的合成：已知分力求合力叫做力的合成。實驗探究：探究力的合成的平行四邊形定則（1）實驗原理：合力與分力的實際作用效果相同。實驗中使橡皮條伸長相同的長度。（2）減小實驗誤差的主要措施：①保證兩次作用下橡皮條的形變情況相同（細繩與橡皮條的結(jié)點到達同一點）。②利用兩點確定一條直線的辦法記下力的方向，所以兩點的距離要適當遠些，細繩應長一些。③將力的方向記在白紙上，所以細繩應與紙面平行。④實驗采用力的圖示法表示和計算合力，應選定合適的標度。2．力的分解：已知合力求分力叫做力的分解。力要按照力的實際作用效果來分解。3．力的正交分解：它不需要按力的實際作用效果來分解，建立直角坐標系的原則是方便簡單，讓盡可能多的力在坐標軸上，被分解的力越少越好。學法指導一、彈力的求解1．判斷彈力的有無形變不明顯時我們一般采用假設法、消除法或結(jié)合物體的運動情況判斷彈力的有無。2．計算彈力的大小對彈簧發(fā)生彈性形變時，我們利用胡克定律求解；對非彈簧物體的彈力常常要結(jié)合物體的運動情況，利用動力學規(guī)律（如平衡條件和牛頓第二定律）求解。二、靜摩擦力的求解1．判斷靜摩擦力的有無靜摩擦力方向與受力物體相對施力物體的運動趨勢方向相反。對相對運動趨勢不明顯的情形，我們可以依據(jù)不同情況，利用下面兩種辦法進行判斷。（1）假設法。假設接觸面光滑，看物體是否有相對運動。有則相對運動趨勢與相對運動方向相同；無則沒有相
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