董小君案例教學經(jīng)驗(已修改)
2025-08-17 16:12 本頁面
【正文】 國家行政學院經(jīng)濟學教研部 董小君 關(guān)于案例教學的幾點體會 一、如何選擇案例 二、 案例文本編寫中的一些技巧 三、關(guān)于案例教學課堂討論安排 基本內(nèi)容 選擇現(xiàn)實生活中難題案例 哪個風險更?。?成功經(jīng)驗案例？現(xiàn)實生活中難題案例？ 案例 1： “ 治沙英雄 ” 光榮與尷尬 (難題 ) 案例 2： “ 十面霾伏 ” 挑戰(zhàn)中國政府 (難題 ) 案例 3： 醫(yī)改下的探索 “ 神木模式 ” 能走多遠 (經(jīng)驗 ) 案例 4： “ 碳平衡 ” 之路 —— 東風汽車減排模式創(chuàng)新 (經(jīng)驗 ) 一、如何選擇案例 符合兩個基本條件 不是就事論事，要以案說理 ◎案例 1：“治沙英雄” 光榮與尷尬 帕累托改進、公共產(chǎn)品理論 、外部性理論、生態(tài)價值理論 ◎案例 2： “ 十面霾伏 ” 挑戰(zhàn)中國政府 公共產(chǎn)品理論 、外部性理論 、 利益 相關(guān)者理論 ◎案例 3： 令政府尷尬的雞蛋
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