第4章西方現(xiàn)代主義建筑大師及建筑(已修改)
2025-08-17 10:51 本頁面
【正文】 第 4章 西方 現(xiàn) 代主 義 建筑大 師 及建筑 包豪斯 與 格 羅 皮 烏 斯 Contents 勒 柯布西耶的新建筑 觀 密斯 風(fēng) 格 賴 特的有機(jī)建筑 阿爾托的 鄉(xiāng) 土建筑 “現(xiàn) 代建筑 ”的主要 內(nèi) 容 ? 歐洲的 “ 現(xiàn)代建筑 ” 以格羅皮烏斯、密斯、柯布西埃、包豪斯為代表的理性主義建筑、功能主義建筑。 “ 現(xiàn)代建筑 ” 是專用名詞， Modern Architecture ,簡(jiǎn)寫 ? 以美國(guó)賴特為代表的有機(jī)建筑。 “現(xiàn) 代建筑 ”的共同特征 ? 都強(qiáng)調(diào)建筑的時(shí)代性，反對(duì)模仿歷史的風(fēng)格。 ? 功能是建筑設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。 ? 發(fā)揮新材料、新結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，把建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)結(jié)合起來。 ? 建筑的精華在于空間。 ? 建筑美在于建筑本身，而不在于附加的裝飾。 ? 重視建筑的經(jīng)濟(jì)性。 ? 都認(rèn)為建筑師應(yīng)當(dāng)具有社會(huì)責(zé)任心。 ? ? ? 第一階段 (19191925年 )魏瑪時(shí)期。格羅皮鳥斯任校長(zhǎng)，提出“藝術(shù)與技術(shù)新統(tǒng)一”的崇高理想，肩負(fù)起訓(xùn)練 20世紀(jì)設(shè)計(jì)家和建筑師的神圣使命。他廣招賢能，聘任藝術(shù)家與手工匠師授課，形成藝術(shù)教育與手工制作相結(jié)合的新型教育制度。 ? ? ? 第二階段 (1925一 1932年 )德紹時(shí)期。包豪斯在德國(guó)德紹重建，并進(jìn)行課程改革，實(shí)行廠設(shè)計(jì)與制作教學(xué)一體化的教學(xué)方法。 1928年格羅皮鳥斯辭去包豪斯校長(zhǎng)職務(wù)，由建筑系主任漢內(nèi)斯 邁耶 (Hannes Meyer)繼任。這位共產(chǎn)黨員建筑師，將包豪斯的藝術(shù)激進(jìn)擴(kuò)大到政治激進(jìn)，從而使包豪斯面臨著越來越大的政治壓力。最后邁耶本人也不得不于 1930年辭職離任，由 L 密斯 凡德羅繼任。接任的密斯面對(duì)來自納粹勢(shì)力的壓力，竭盡全力維持著學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)， 1932年 10月納粹黨占據(jù)德紹后，包豪斯被迫關(guān)閉。 ? ? ? 第三階段 (1932一 1933年 )柏林時(shí)期。密斯 凡 德 羅將學(xué)校遷至柏林的一座廢棄的辦公樓中，試圖重整旗鼓，由于包豪斯精神為德國(guó)納粹所不容，面對(duì)剛剛上臺(tái)的納粹政府，密斯終于回天無力
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