祖國啊我親愛的祖國說課稿(已修改)
2025-08-17 10:35 本頁面
【正文】 《祖國啊，我親愛的祖國》說課稿大家好，今天我說課的題目是《祖國啊，我親愛的祖國》。我將從以下七個方面進行我的說課。一、說教材首先說教材本文選自人教版高一第一冊。這是一首深情的愛國之詩。（這首詩寫于我們偉大的祖國剛剛結束“十年浩劫”的歷史時期，詩中選取了生活中極具特征的意象，抒發(fā)了人民與祖國血肉相連，榮辱與共的感情，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。）高一的學生有一定的朗誦功底和品鑒現(xiàn)代詩歌的能力。但還并不完善。二、教學目標針對這一學情，我設計了如下的教學目標：在知識與能力目標方面：了解作者舒婷的生平及寫作背景，掌握生字詞，培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力和領會詩歌蘊含的深沉情感。理解詩中的藝術形象。在過程與方法目標方面：反復朗讀詩歌 ，引導學生體會詩人表達的愛國主義思想；反復品味，掌握詩歌通過“破舊的老水車”、“古蓮的胚芽”等意象表達出的人民的愛國深情；欣賞凝煉的詩歌語言。在情感態(tài)度與價值觀目標方面：讓學生知道愛國是每個學生都應具有的感情，祖國與我們息息相關，加深學生對祖國的熱愛之情。三、重點與難點本單元的學習目標要求學生反復朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，關注詩中飽含著詩人思想情感的具體形象；理解詩中的藝術形象。所以我設置的重點為：重點：反復朗誦詩歌，準確把握本詩深沉的愛國之情；以及這種感情是通過哪些意象表現(xiàn)出來的。由于這篇課文內(nèi)容短小易于理解，這個階段的學生有一定鑒賞新詩的能力只是不容易把握作者情感的變化，所以我將難點設置為：難點：詩人是怎樣通過意象表現(xiàn)出感情的變化的。四、教法在教法上，我將采用以下教法：朗誦法 （訓練和提高學生的朗讀水平和朗讀鑒賞能力。）討論法（培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神）多媒體輔助教學法（創(chuàng)設情境，加深
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