現(xiàn)代教育學(xué)期末考試(已修改)
2025-08-17 09:59 本頁面
【正文】 考試內(nèi)容以專題講座和教材相結(jié)合，84%為主觀題。試卷結(jié)構(gòu)包括名詞解釋（15分）、填空題（16分）、簡答題（30分）、簡述題（30分）、綜合題（9分）五部分組成。課件：為了輔助教學(xué)或輔助學(xué)習(xí)，采用文字、圖像、聲音、視頻等手段開發(fā)和制作的用于表現(xiàn)教學(xué)或?qū)W習(xí)內(nèi)容的應(yīng)用軟件。多媒體課件：應(yīng)用計算機技術(shù)，將文字、圖像、聲音、視頻、動畫等多種信息根據(jù)教學(xué)或?qū)W習(xí)的需要有機的組合為一體，并借助計算機實現(xiàn)信息傳遞的軟件。教育信息化指在教育教學(xué)的各個方面，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以信息技術(shù)為手段，以深入開發(fā)、廣泛利用信息資源為重點，以培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新型人才為目的，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計依據(jù)教學(xué)理論運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，并做出具體規(guī)劃的過程。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是以優(yōu)化教學(xué)過程，獲得最佳教學(xué)效果為目的。信息化教學(xué)設(shè)計 為了更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)， 運用系統(tǒng)的方法，以學(xué)生為中心，充分、合理地利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，對學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)評價等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)程序的過程。知識：是信息接收者通過對信息的提煉和推理而獲得的結(jié)論，是通過思維進(jìn)行加工處理而獲得的一種精神產(chǎn)品。信息技術(shù)：對信息的識別、獲取、加工、利用、交流、應(yīng)用和創(chuàng)新手段和方法的總和，他包括物化形態(tài)的技術(shù)和智能化形態(tài)的技術(shù)。信息情意：是人們對信息及信息技術(shù)的意識、情感、態(tài)度與道德規(guī)范的總和，它是形成信息素養(yǎng)的主要動力。學(xué)習(xí)資源：是指在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)習(xí)者利用的一切要素，主要包括支持人學(xué)習(xí)的人，財，物，信息等。教學(xué)評價是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進(jìn)行測量、衡定并給以價值判斷1教育技術(shù)：是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對有關(guān)過程和資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。1遠(yuǎn)程教育：是教育者與教育對象在時空分離的情況下進(jìn)行的教育活動。它是一個通過教育者有目的、有計劃、有組織地監(jiān)控媒體教學(xué)、學(xué)生自學(xué)、面授、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，對學(xué)生的身心施加響，使之朝預(yù)期的認(rèn)知和行為變化過程。1信息：就是對客觀事物的反映，從本質(zhì)上看信息就是對社會、自然界的事物特征、現(xiàn)象、本質(zhì)及其規(guī)律的描述，其價值就體現(xiàn)在差異之中。1信息素養(yǎng)：是指人所具有的對信息進(jìn)行識別、獲取、加工、利用、創(chuàng)新、管理的知識以及能力與情意等方面基本品質(zhì)的總和。A信息化教學(xué)設(shè)計的核心內(nèi)涵是：以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)習(xí)過程。B信息時代教育的基本特征社會信息化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟全球化、教育終身化、學(xué)習(xí)社會化C信息時代的社會特征：社會知識化、經(jīng)濟全
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