九年級化學(xué)大家都來學(xué)化學(xué)(已修改)
2024-11-28 00:14 本頁面
【正文】 第一章 化學(xué)知識歸納 社會生活與化學(xué) 、炸藥和特殊材料 一、化學(xué)是有用的 二、化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ? 生活中的化學(xué)知識 ? 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律 ? 化學(xué)對社會生活的影響 ? 科學(xué)探究的方法 三、怎樣學(xué)好化學(xué) ?一、熱愛化學(xué) ?二、勤于預(yù)習(xí)， ?三、抓住課堂有效時間，善于聽課做筆記 ?四、學(xué)會提問，常復(fù)習(xí)，多記憶，多練習(xí) ?五、吃透課本，留心生活，聯(lián)系實際 ?四、重視實驗，培養(yǎng)興趣 （一）物理變化 概念 ：物質(zhì)發(fā)生變化時沒有生成新物質(zhì)的變化 舉例 ：物質(zhì)三態(tài)的變化、形狀的變化、溶解、蒸發(fā)、燈泡發(fā)光 特征 ：沒有新物質(zhì)生成，只是形狀、狀態(tài)（氣、液、固）的變化 變化與性質(zhì) （二）化學(xué)變化 1． 概念 ：物質(zhì)發(fā)生變化時生成新物質(zhì)的變化。 （又叫化學(xué)反應(yīng)） 2． 特征 ： 有新物質(zhì)生成。 :燃燒、生銹、呼吸作用、光合作用、 釀酒釀醋、鐵礦石煉鐵等 （三）化學(xué)變化的文字表達(dá)式 如：鎂帶燃燒 鎂 +氧氣 氧化鎂 點燃 三個注意 ： 反應(yīng)前的物質(zhì)（反應(yīng)物）寫在左邊； 生成的物質(zhì)（生成物）寫在右邊； 用箭頭連接，將反應(yīng)條件寫在箭頭的上方 當(dāng)反應(yīng)物和生成物的種類不止一種時，用 “ +” 連接。 練習(xí)寫文字表達(dá)式 磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷 銅在氧氣中加熱生成氧化銅 （四）觀察化學(xué)實驗的方法 ： 反應(yīng)前的現(xiàn)象 反應(yīng)進(jìn)行時的現(xiàn)象 反應(yīng)后的現(xiàn) 象 實驗前觀察反應(yīng)物：顏色、狀態(tài)、氣味等 實驗過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象：如有無發(fā)光、發(fā)熱、變色、
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