小學教研活動記錄表(已修改)
2025-08-17 09:09 本頁面
【正文】 .. .. .. ..2015～2016學年度教研活動記錄表崖灣小學二〇一五年九月崖灣小學教研活動記錄表1 教研組長：劉星輝科 目數(shù)學年級六周次3日期20113參 加 人教導處及全體六年級數(shù)學教師中心發(fā)言人劉星輝教研主要內(nèi)容記錄、學習內(nèi)容、教研決議、建議等一、傳達學校關于“對六（2）班的數(shù)學學習調(diào)查情況分析”反饋（一）、教研組任務：全組教師齊動員，出謀劃策，互幫互助，共同提高。以教研組長為龍頭，每天要用20分鐘左右的時間進行教學研究和教材分析。教研組成員發(fā)揮自己的長處，定出幫扶小專題，及時解決六（2）班出現(xiàn)的問題。（二）、任課教師的任務首抓班級教學常規(guī)的習慣訓練。（課前準備、上課、作業(yè)的書寫）加強課堂教學紀律的組織，及時調(diào)控課堂的學習紀律，發(fā)揮學生間的互相監(jiān)督、互相幫助的作用。教師要適當?shù)倪M行課堂視，及時對個別學生進行指導或糾正。當天的教學任務和學生對知識的掌握當大清，教師要及時進行補缺補差，特別關注家庭作業(yè)質(zhì)量。課前認真?zhèn)湔n，李老師每節(jié)課要有詳案，課前給教研組長審閱。李老師要主動向組內(nèi)教師請教，多聽組內(nèi)教師的課。密切家校聯(lián)系，及時與家長溝通，爭取得到家長的配合。二、傳達教導處對本學期的教學要求（一）、教研活動的要求：每周二上午下班前要把本周教學的活動計劃和內(nèi)容上傳到教師博客上，特別強調(diào)上傳要有讀書學習內(nèi)容，內(nèi)容不限。教研活動要有中心發(fā)言人，組長提前兩周與中心發(fā)言人溝通，確立研討主題，每位老師都要有主人翁參與意識。有濃郁的教研氣氛，隨時互相交流、探討。輪流課要在集體討論的基礎上進行，提高輪流課的教學質(zhì)量。注重反思的撰寫，提倡及時崖灣小學教研活動記錄表2 教研組長：劉星輝科 目數(shù)學年級六周次6日期20113參 加 人教導處及全體六年級數(shù)學教師中心發(fā)言人劉星輝教研主要內(nèi)容記錄、學習內(nèi)容、教研決議、建議等一、對劉星輝執(zhí)教的《圓錐的體積》進行了研討● 關于開課有什么建議：● 關于實驗有什么建議：● 關于練習有什么建議：二、研討第二單元《正比例和反比例》（一）關注教學目標（二）關注概念教學兩個量能否成正比例的量要滿足三個條件：是否是兩種相關聯(lián)的量；是否一種量變化，另一種量也隨之變化；是否相對應的數(shù)的比值（或商）一定。如果滿足三個條件，兩種量就成正比例的量，它們的關系就是正比例關系。崖灣小學教研活動記錄表3 教研組長：劉星輝科 目數(shù)學年級五周次8日期20128參 加 人教導處及全組數(shù)學教師中心發(fā)言人劉星輝教研主要內(nèi)容記錄、學習內(nèi)容、教研決議、建議等一、梁安順作第二單元教材分析●單元教材分析：這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)學過比的意義、比的化簡與比的應用的基礎上學習的。本單元主要學習的內(nèi)容有：變化的量、正比例及其應用、反比例及其應用、圖形的放縮與比例尺。它具有以下特點：提供具體情境，使學生體會生活中存在大量互相依賴的量。提供豐富情境，引導學生經(jīng)歷從具體情境中抽象出正、反比例的過程。注重引導學生利用“正、
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