九年級數(shù)學(xué)由三角函數(shù)值求銳角(已修改)
2024-11-28 00:06 本頁面
【正文】 由三角函數(shù)值求銳角 教學(xué)目標 一、過程與方法 經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求相應(yīng)銳角大小的過程，進一步體會三角函數(shù)的意義 . 二、知識與技能 1. 會根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值，利用科學(xué)計算器求該銳角的大小 . 2. 能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的簡單實際問題 . 三、情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神 . 教學(xué)重點和難點： 根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值，利用科學(xué)計算器求該銳角的大小是本節(jié)的重點和難點 . 教學(xué)過程 前幾節(jié)課 ,我們已經(jīng)知道 :已知任意一個銳角 ,用計算器都可以求出它的函數(shù)值 . 反之 ,已知三角函數(shù)值能否求出相應(yīng)的角度 ? A B C “斜而未倒” BC=
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