【總結(jié)】鑒賞古代詩歌的形象西安市長安區(qū)第四中學(xué)姜紅敏一、鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧;二、評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。詩歌考綱解讀寫什么?
2025-05-12 18:31
【總結(jié)】.......苔絲悲劇形象分析出身的悲劇在小說的一開始,作者借崇干牧師之口說出女主人公苔絲系英國中古時期赫赫有名的武士世家德伯氏的嫡系后裔。但是她的家族,早在故事展開的六七十年以前就家破人亡了。而且正像作家在書
2025-08-04 05:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)中心編號:174學(xué)習(xí)中心名稱:西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文論文題目:《西游記》人物形象分析學(xué)生姓名劉鳳蘭學(xué)號11117403553003類型
2025-07-28 04:24
【總結(jié)】淺談諸葛亮人物形象(羅勝2011級漢語言文學(xué)(師范)1班201101024060)[摘要]三國時期是我國古代一個英雄輩出的時代,《三國演義》正是描寫這一時期歷史的長篇歷史小說。這部小說塑造了眾多栩栩如生的歷史人物形象,諸葛亮就是其中之一。諸葛亮深諳韜略,通權(quán)知變,可謂當(dāng)世之奇才。它的高風(fēng)亮節(jié)的高尚品質(zhì)受世人贊嘆,作者耗費筆墨把他描寫成了智慧的化身、忠貞的代表,并將其神
2025-05-27 23:02
【總結(jié)】第一篇:古代詩歌鑒賞人物形象 古代詩歌鑒賞——鑒賞詩歌中的人物形象 一、概念解析: 所謂“形象”就是詩歌中所展示出來的生活圖景,一般可分為人物形象、自然景物形象和客觀事物的形象。在命題時,主要考...
2024-10-24 22:06
【總結(jié)】第一篇:古代詩歌鑒賞人物形象 清平樂村居 辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。 1、詩中塑造了一位怎樣的抒情主人...
2024-10-25 16:41
【總結(jié)】第一篇:學(xué)案鑒賞詩歌人物形象 眾里尋他慧眼識人 ——鑒賞詩歌人物形象學(xué)案 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解詩歌形象的內(nèi)涵和分類。 2、掌握鑒賞詩歌人物形象的方法。 3、掌握答題三步驟并規(guī)范組織答...
2024-10-28 11:30
【總結(jié)】第一篇:半生緣的人物形象 《半生緣》中的人物形象 摘要: 張愛玲小說處于雅俗共存的風(fēng)格,大膽的說話與敘事方式,接近西方文化,見解獨到,簡潔而凝練的話語,直接,戟中要害,諷刺性辛辣?!栋肷墶肥菑?..
2024-10-20 22:49
【總結(jié)】第一篇:老舍月牙人物形象淺析 內(nèi)容摘要 《月牙兒》取材于上世紀(jì)二三十年代北平最底層人民生活的境況,小說通過主人公母女兩代被迫先后淪為暗娼的殘酷經(jīng)歷,展現(xiàn)所有貧苦人民為并不能溫飽的嚼谷而拼命地掙扎的...
2024-11-15 22:55
【總結(jié)】論《創(chuàng)業(yè)史》中的人物形象作者:陳淑璟工作單位:東方市八所鎮(zhèn)皇寧小學(xué)[內(nèi)容摘要]作家筆下的人物很多,幾乎包括了農(nóng)村各個階級和階層的典型。這些眾多人物把社會生活面鋪展得很廣。同時,作家又特別注意揭示各種人物的獨特性格、獨特命運形成的深遠(yuǎn)的社會歷史根源,使每個人都有一部生活史。通過對人物的這種有深度的描寫,讀者就能理解他們在現(xiàn)實斗爭中何以如此表現(xiàn),并且提出具有普遍意義的
2025-06-29 10:36
【總結(jié)】1引言在《紅樓夢》中,作者為大家塑造了一個成功的反面形象,那就是鳳姐。在她的身上,集中地體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級的貪婪、兇婪、兇殘、狠毒、陰險狡詐的階級本質(zhì)。可以說通過作者成功的描寫,使讀者在看到王熙鳳的同時也就看到了統(tǒng)治階級本身。本文從王熙鳳的性格入手,對其形象內(nèi)涵作淺陋探析。
2025-01-08 10:51
【總結(jié)】人物形象設(shè)計專業(yè)簡歷 【篇一】人物形象設(shè)計專業(yè)簡歷 兩年以上工作經(jīng)驗|男|25歲(1986年1月1日) 居住地:山東 電話:139********(手機(jī)) E-mai...
2025-04-03 05:52
【總結(jié)】第一篇:音樂與人物形象教案 音樂與人物形象第二課時 教學(xué)內(nèi)容:音樂與人物形象 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)σ魳啡绾慰坍嬋宋镄蜗笥谐醪降恼J(rèn)識。 2、用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段對文藝活動進(jìn)行...
2024-11-03 22:09
【總結(jié)】第一篇:《詩歌人物形象鑒賞》教案 《詩歌人物形象鑒賞》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo): ①了解人物形象的類型; ②學(xué)會分析人物形象的特征。 能力目標(biāo): ①鑒賞詩歌的人物形象; ②學(xué)會解答...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】——哈姆雷特人物形象分析四百多年前文藝復(fù)興時期,莎士比亞如突兀異峰崛起于英國文壇。這位偉大的詩人和劇作家,以其深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、優(yōu)美豐富的語言、高超嫻熟的藝術(shù)技巧,征服了當(dāng)時和后世的眾多讀者。《哈姆萊特》作為莎士比亞的傳世劇作,其主人翁哈姆萊特的經(jīng)典形象,無疑是世人所關(guān)注的焦點?;蛟S正如別林斯基所驚嘆的那樣,說不盡的哈姆萊特其實是“我們每一個人”,年輕朝氣的形象,沖動猶豫的性格,善
2025-06-26 23:21