【總結(jié)】電流做功一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能,能簡(jiǎn)單描述電能和我們生活的關(guān)系。(2)知道電流可以做功及做功的實(shí)質(zhì)。(3)探究影響電流做功的因素。(4)學(xué)讀家用電能表,會(huì)通過電能表計(jì)算電費(fèi)。2.過程與方法:(1)探究影響電流做功的因素,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)控制變量的研究方法。(2)能
2024-12-08 12:18
【總結(jié)】《電流做功的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),能從做功快慢的角度認(rèn)識(shí)用電器的性能,從而理解電功率的概念。2、引導(dǎo)學(xué)生寫出電功率的定義表達(dá)式P=W/t,認(rèn)識(shí)其單位及其含義。3、結(jié)合問題情境引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究電功率的決定因素,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。4、引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出電功率的計(jì)算式P=UI,從而認(rèn)識(shí)其單位“瓦”的另一種由
2024-11-20 02:31
【總結(jié)】滬科版《電流做功的快慢》教案教學(xué)目標(biāo):1、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,能區(qū)別用電器的額定功率和實(shí)際功率。2、在實(shí)驗(yàn)探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證等科學(xué)探究能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究電功率與那些因素有關(guān)是本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn);實(shí)際功率的計(jì)算也是本節(jié)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)
【總結(jié)】電流做功一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列各單位中,不是電功單位的是()A.kW?hB.JC.J/SD.VAS2.下列關(guān)于用電器作用的說法中,錯(cuò)誤的是()A.電燈是將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置B.電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.電吹風(fēng)將電能轉(zhuǎn)化為熱能D.電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為熱能3.如圖所示電路,當(dāng)
2024-12-08 03:22
【總結(jié)】第二節(jié)電流做功的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解電功率、額定功率、實(shí)際功率的物理意義。2.通過實(shí)驗(yàn)探究,掌握電功率跟電流和電壓的關(guān)系,并能利用所學(xué)知識(shí),解釋生活、生產(chǎn)中的一些相關(guān)問題。學(xué)時(shí)安排本節(jié)用2學(xué)時(shí),第一學(xué)時(shí)通過實(shí)驗(yàn),建立電功率概念,掌握電功率跟電流和電壓的關(guān)系;第二學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)額定功率、實(shí)際功率的物理意義,應(yīng)
2024-12-09 06:22
【總結(jié)】第十一單元·機(jī)械功和機(jī)械能一、怎樣才叫”做功”導(dǎo)入新課蒸汽機(jī)做功,帶動(dòng)火車運(yùn)行。我們學(xué)習(xí)了力和距離的概念,但卻無(wú)法評(píng)價(jià)力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。人類利用機(jī)械做功,使人類節(jié)省力氣,從而提高工作效率。蒸汽機(jī)代替人類做功新課學(xué)習(xí)用力推汽車,汽車丌動(dòng)用力搬
2025-06-16 12:30
【總結(jié)】生活物理數(shù)值估算例:一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最接近于()A:2×102PaB:2×103PaC:2×104PaD:2×105Pa思路和方法:一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)—問題
2024-11-11 08:25
【總結(jié)】電流做功的快慢一、復(fù)習(xí)提問:?它的兩個(gè)單位是什么?換算關(guān)系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳(J)和千瓦時(shí)(KWh)或者度1度=1千瓦·時(shí)1度=×106焦實(shí)質(zhì)是什么?是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程,電流做了多少焦耳的功,就有多少焦耳的電能轉(zhuǎn)化為其它
2024-11-27 23:37
【總結(jié)】科學(xué)探究:電流做功與哪些因素有關(guān)常見的用電器電流通過電燈時(shí),燈絲灼熱發(fā)光,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能和內(nèi)能。電飯鍋,利用電能把煮飯。電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能常見的用電器洗衣機(jī)利用電能,把衣物洗凈。電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。觀察結(jié)論電流流過用電器,電能轉(zhuǎn)化為其他形式能,是通
2024-11-27 23:32
【總結(jié)】第十一單元·機(jī)械功和機(jī)械能怎樣比較做功的快慢導(dǎo)入新課物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,而力做功時(shí),有多有少,也有快有慢。做功的多少可用公式_______來(lái)測(cè)算,那么做功的快慢又怎樣來(lái)比較呢?W=FS甲同學(xué)把一桶水提到2樓用了30秒,而乙同學(xué)把同樣的一桶水提到2樓
2025-06-18 07:40
【總結(jié)】功的原理是什么?復(fù)習(xí):使用任何機(jī)械都不省功。通過一動(dòng)滑輪用60N的拉力提起重為100N的重物,使重物提高2m。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機(jī)械=FS=60N×4m=240J為什么利用實(shí)際機(jī)械做的功大于不用機(jī)
2025-05-01 21:44
【總結(jié)】辛銳中學(xué)六助教學(xué)法實(shí)施教案課題課型新授課第1課時(shí)備課補(bǔ)充材料教學(xué)目標(biāo):⒈從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能,能簡(jiǎn)單描述電能和我們生活的關(guān)系。⒉通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)電流做功的相關(guān)因素。⒊學(xué)讀家用電能表,會(huì)通過電能表計(jì)算電費(fèi)。⒋通過講解一度電的作用,增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究電流做功跟哪些因素有關(guān)
2024-11-28 16:48
【總結(jié)】問題:幾十噸的飛機(jī)為什么會(huì)騰空而起?問題:為什么火車站臺(tái)上都有一條安全線?為什么火車進(jìn)站時(shí)人們要站在安全線以內(nèi)的區(qū)域?卡洛斯的任意球探究活動(dòng)一:口吹硬幣跳欄桿探究活動(dòng)二:吹紙實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)三:用吸管吹乒乓球?qū)嶒?yàn)探究活動(dòng)四:吹不下來(lái)的乒乓球硬幣與桌面間總有一定的縫隙,這樣硬幣的下方和
2024-11-11 02:24
【總結(jié)】思考下列問題:(1)一般來(lái)說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-12 00:04
【總結(jié)】第十四章功和機(jī)械能第二節(jié)機(jī)械效率功的原理是什么?使用任何機(jī)械都不省功。復(fù)習(xí):通過一動(dòng)滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物,使重物提高2米。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手=Gh=100N×2m=200JW用機(jī)械=FS=60N×