【總結(jié)】機(jī)械能的轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道動(dòng)能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。舉例說明動(dòng)能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。2、知道動(dòng)能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化,能舉例說明動(dòng)能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化。3、分析和解釋實(shí)例,說明動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程,動(dòng)能、勢能、機(jī)械能的變化情況。過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)、分析、推理過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,以及實(shí)驗(yàn)、歸納、推理的能力。
2024-11-11 07:32
【總結(jié)】歸類:一種是通過熱傳遞的方式,而另一種是通過做功的方式來實(shí)現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程,能的形式?jīng)]有變;而做功方式是機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程,能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板(或毛巾)上來回摩擦,圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓??答:圖釘?shù)臏囟壬仙_@一現(xiàn)象說明:在
2024-11-11 02:24
【總結(jié)】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、自然界中能量的各種形式問:各種形式的能之間是否可以相互轉(zhuǎn)化?電能機(jī)械能內(nèi)能光能化學(xué)能1、各種形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化?鋸木頭,鋸條發(fā)熱?氣體膨脹做功,溫度降低?水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電?電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水
2024-11-11 02:23
【總結(jié)】初中物理你知道其中的能量是如何轉(zhuǎn)化的嗎?一、多種形式的能量木材燃燒時(shí)產(chǎn)生光和熱就來源于木材里儲(chǔ)存的化學(xué)能。人體運(yùn)動(dòng)所消耗的能量都來源于食物里儲(chǔ)存的化學(xué)能。機(jī)械能、電磁能、內(nèi)能、化學(xué)能、核能等①化學(xué)能:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),由于物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)變化而產(chǎn)生的能量②核能由于核反應(yīng),物質(zhì)
2024-11-13 12:16
【總結(jié)】一、各種形式的能下面這段材料中有哪些我們以前學(xué)習(xí)了的能的形式?“鈴——”,小李被鬧鐘振動(dòng)的聲音喚醒,迷迷糊糊中他打開床頭臺(tái)燈一看,鐘面液晶顯示7:00,小李馬上起床穿上衣服。他打開
2024-11-09 00:39
【總結(jié)】第4節(jié)日歷上的科學(xué)猜一猜(打一物品)?歲數(shù)越來越大,?身體越來越小,?面貌日新月異,?家家不可缺少。謎底:日歷撲克牌與日歷的關(guān)聯(lián):54張,除大王、小王兩張牌外,余52張共計(jì)()點(diǎn)?如果加小王(計(jì)1點(diǎn))共為()點(diǎn)?若再加上大王(計(jì)1點(diǎn)),又共(
2024-11-11 02:22
【總結(jié)】機(jī)械能識(shí)別動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能描述動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度的定性關(guān)系描述重力勢能大小與質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系描述彈性勢能大小跟彈性形變的定性關(guān)系舉例說明動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化描述機(jī)械能守恒定律能用機(jī)械能守恒解釋簡單的現(xiàn)象如圖所示的滾擺實(shí)驗(yàn)中可表明?!吧裰?號(hào)”于2020年10月15日
2024-11-19 15:10
【總結(jié)】要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:認(rèn)識(shí)杠桿并會(huì)畫力臂,杠桿的平衡條件,杠桿的應(yīng)用,定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用.從中考命題看,上述考點(diǎn)常以填空、選擇、作圖、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題型出現(xiàn).本課知識(shí)與浮力、壓強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)和力、簡單運(yùn)動(dòng)都有密切的聯(lián)系,考查學(xué)生綜合分析能力.考點(diǎn)分析1力臂2實(shí)驗(yàn)3杠桿的分類4平衡條件
2024-11-07 01:49
【總結(jié)】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒1、電閃雷鳴2、地動(dòng)山搖3、蔬菜瓜果4、波濤洶涌對于能我們并不陌生,在以前的教學(xué)中,我們學(xué)習(xí)過內(nèi)能、機(jī)械能、電能、光能等,在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們還學(xué)習(xí)了化學(xué)能,從生活中我們還了解核能。5、化學(xué)能1、燃料的
2024-11-19 01:18
【總結(jié)】物理·新課標(biāo)(RJ)第16章熱和能┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)(RJ)第16章熱和能┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃物理·新課標(biāo)(RJ)1.分子熱運(yùn)動(dòng)生活中氣體清新劑能使整個(gè)室內(nèi)彌漫清新氣味,這就是清新劑以及空氣分子熱運(yùn)動(dòng)
2024-11-11 12:55
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律一、非金屬單質(zhì)與其化合物轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)一:硫在氧氣中的燃燒硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:反應(yīng)化學(xué)方程式為:1、非金屬單質(zhì)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物點(diǎn)燃S+O2=====S
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】歸類:一種是通過熱傳遞的方式,而另一種是通過做功的方式來實(shí)現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程,能的形式?jīng)]有變;而做功方式是機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程,能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板(或毛巾)上來回摩擦,圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓??答:圖釘?shù)臏囟壬仙?。這一現(xiàn)象說明:在
2024-11-07 01:59
【總結(jié)】四、能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律(一)能量守恒定律閱讀課文P94討論:舉例說明,我們是在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移中使用能量的。閱讀P94:活動(dòng)討論:舉例說明什么是永動(dòng)機(jī)?永動(dòng)機(jī)能實(shí)現(xiàn)嗎?說明什么道理?III能量轉(zhuǎn)化和守恒定律:能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消滅,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的
2024-11-12 16:19
【總結(jié)】課題:人教版九年級(jí)第十五章第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒想想做做?小實(shí)驗(yàn)
2024-11-26 17:53