教學(xué)查房制度(已修改)
2025-08-17 07:40 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)查房制度 一、教學(xué)查房的目的 臨床教學(xué)查房是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的有效途徑，通過教師對(duì)典型病例的系統(tǒng)講解、示范操作、討論分析、歸納總結(jié)，不僅能促進(jìn)實(shí)習(xí)醫(yī)師掌握病史采集、體格檢查、病情演變與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、醫(yī)囑、病程記錄及與患者的溝通技巧等臨床工作基本規(guī)范與程序，也有利于提高臨床醫(yī)師的教學(xué)水平和臨床工作能力，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的?！ 《⒔虒W(xué)查房的基本要求 教學(xué)查房是一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，各個(gè)臨床科室應(yīng)制定學(xué)期教學(xué)查房計(jì)劃和安排表，上報(bào)教學(xué)管理辦公室，并按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。 教學(xué)查房由主治醫(yī)師（講師）以上職稱教師主持，也可根據(jù)病區(qū)情況由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年住院醫(yī)師或具有高級(jí)職稱的教師主持，下級(jí)醫(yī)師和實(shí)習(xí)醫(yī)師全部參加，并指定專人認(rèn)真作好教學(xué)查房記錄?！ 〔^(qū)的教學(xué)查房一般每周至少1次，落實(shí)具體的時(shí)間和內(nèi)容，保持相對(duì)固定。 教學(xué)查房前教師應(yīng)選擇典型病例或利于對(duì)某一癥候群進(jìn)行鑒別分析的病例。 教學(xué)查房前教師應(yīng)事先告知實(shí)習(xí)醫(yī)師所查的病例，實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)熟悉病人及病情，復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，如檢查病歷、各項(xiàng)檢查報(bào)告及所需器材等，使教學(xué)查房取得最佳效果。 主持教學(xué)查房的教師應(yīng)根據(jù)科室安排，事先作好準(zhǔn)備，制定教學(xué)查房方案，并寫出教學(xué)查房教案及病例摘要。教學(xué)主任應(yīng)事先聽取主持教師準(zhǔn)備情況的簡(jiǎn)短匯報(bào)，給予指導(dǎo)和認(rèn)可。對(duì)于新?lián)未隧?xiàng)工作的年青教師，各科室可組織集體備課聽取匯報(bào)，并給予指導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)查房時(shí)間應(yīng)與醫(yī)療查房時(shí)間錯(cuò)開，以盡量減少對(duì)日常醫(yī)療工作的影響。病區(qū)在工作安排中應(yīng)保證學(xué)生和主持教師能按時(shí)實(shí)施此項(xiàng)工作，避免隨意更換時(shí)間和內(nèi)容?！ ∽⒁獗Ｗo(hù)性醫(yī)療制度，與病人交流要講究談話藝術(shù)，為病人保守醫(yī)密，要有愛傷觀念，查體部位不應(yīng)暴露太多，時(shí)間不宜太長(zhǎng)?！ 〗虒W(xué)查房應(yīng)以實(shí)習(xí)醫(yī)師為授課對(duì)象，按教材規(guī)范進(jìn)行授課。查房時(shí)均要求適當(dāng)?shù)膽?yīng)用英語(yǔ)關(guān)鍵詞和對(duì)話?！ ∪?、教學(xué)查房對(duì)醫(yī)師的要求 l、高級(jí)職稱教師教學(xué)查房 科主任和高級(jí)職稱教學(xué)查房是實(shí)行技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的重要方式。教學(xué)查房應(yīng)重點(diǎn)解決被查患者的
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1