【總結(jié)】高中歷史必修三第7課《啟蒙運動》教學設(shè)計主題:思想大變革時代主講:陽潔學號201670050248專業(yè):學科教學(歷史)一、課程標準簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。2、教材分析:內(nèi)容抽象、理論性強,學生不易理解,是學生學習的弱點和
2025-05-12 00:35
【總結(jié)】,第五單元歐洲的宗教改革,第1課宗教改革的歷史背景,第一頁,編輯于星期六:點十二分。,第二頁,編輯于星期六:點十二分。,,自,主,預(yù),習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點十二分。,東正教,巴勒斯坦...
2024-10-25 14:49
【總結(jié)】文藝復興時期的戲劇——王璐目錄01020304文藝復興文藝復興時期的英國戲劇文藝復興時期的意大利戲劇和西班牙戲劇參考文獻PART文藝復興?背景?指導思想?文藝復興時期戲劇的特點文藝復興(Renaissance)是指發(fā)生在14世紀到16
2025-08-15 23:56
【總結(jié)】2015歷史基地班陳旭黑死病與文藝復興黑死病的催化作用15歷史系基地班陳旭1/1Friday1348年黑死病與文藝復興——黑死病的催化作用摘要黑死病與文藝復興都是14世紀有重大歷史意義的事件。它們都歐洲歷史發(fā)展軌跡產(chǎn)生了巨大的影響。以往學術(shù)界對對黑死病研究多集中于它對中世紀歐洲社會政治和經(jīng)濟的影響方面,而對黑死病對歐洲文化轉(zhuǎn)型方面的影
2025-08-04 18:26
【總結(jié)】第四節(jié)歐洲的啟蒙運動永昌縣第一高級中學王少席一、啟蒙運動的興起(17世紀)1、歷史條件(背景)——請同學們回顧一下17世紀歐洲發(fā)生了哪些重大變化?(可以從經(jīng)濟、階級關(guān)系、政治、思想等方面思考)經(jīng)濟上——資本主義迅速發(fā)展;階
2024-11-09 06:04
【總結(jié)】歐洲的啟蒙運動一啟蒙運動的性質(zhì)------第二次思想解放運動用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗反對專制、教權(quán)主義,追求政治民主、權(quán)利平等和個人自由特點:伏爾泰孟德斯鳩盧梭狄德羅二啟蒙運動的代表三啟蒙運動的影響為即將到來的法國大革命作了充分的思想準備影響和推動了
2024-11-17 17:24
【總結(jié)】啟蒙運動[習題集錦]一、單項選擇題1.17世紀中期以來,英國流傳著一句名諺:“風能進,雨能進,國王不能進(我的破茅屋)?!毕铝腥宋锼枷胫心荏w現(xiàn)這一民諺精髓的是:A.達·芬奇B.塞萬提斯C.洛克D.伏爾泰2.下列各項中,體現(xiàn)文藝復興和宗教改革的共同點的是:A.反對禁欲主義B.推崇希臘羅馬古典文化C.矛頭直指教皇D.有利于資本主義的興起
2025-08-05 04:33
【總結(jié)】2022年5月8日,中共中央宣傳部、中共中央黨校、光明日報社在北京聯(lián)合召開紀念關(guān)于真理標準問題的討論30周年座談會普羅塔戈拉蘇格拉底第一次思想解放運動——古希臘的人文精神第二次思想解放運動——文藝復興和宗教改革啟蒙運動——第三次思想解放運動伏爾泰孟德斯鳩盧梭康
2025-01-17 16:08
【總結(jié)】文藝復興一、概說?時段:14~16世紀?文藝復興是中世紀與近代之間的一個界碑。布林頓教授:“文藝復興有它本身鮮明的風格,既非全部中世紀的,亦非整個近代的,而是一種過渡時代的風格。”?Renaissance不僅僅是“文藝”的復興。?文藝復興時期的歷史地位問題:“中世紀并非像前人想象的那樣黑暗和僵化,文藝復興亦
2025-01-14 19:35
【總結(jié)】第五單元第2課馬丁·路德的宗教改革一、馬丁·路德的宗教改革的原因(背景):1、16世紀初的德意志四分五裂的局面嚴重阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展.2、天主教對德意志的神權(quán)統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪3、“異端”馬丁·路德深受人文主義思想影響立志改革:4、(導火線):1517
2025-08-01 13:13
【總結(jié)】第一篇:文藝復興英文簡介 TheRenaissance 陳玖霖英美文化12班2013704002 TheRenaissancereferstotheperiodinEuropeanciviliz...
2024-10-10 17:44
【總結(jié)】有人說,西歐封建社會末期(14-17世紀)是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀末的新航路的開辟;“人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀的文藝復興運動;人文主義精神的發(fā)展一、文藝復興【課標要求】:◆掌握文藝復興的概念
2025-08-15 21:56
【總結(jié)】專題5歐洲的宗教改革[考綱]歐洲的宗教改革。[課標]1.了解中世紀天主教的地位,認識歐洲宗教改革的必要性。2.知道馬丁·路德的宗教改革主張,理解歐洲宗教改革的實質(zhì)。3.簡述歐洲宗教改革的主要內(nèi)容,分析歐洲宗教改革的歷史作用。專題五本講欄目開關(guān)知識整合·有序識記
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】“巨人”輩出——文藝復興美術(shù)石泉中學趙子悅1、教材分析本課是人民教育出版社出版的普通高中課程標準試驗教科書《美術(shù)鑒賞》中外國鑒賞部分第四課。外國美術(shù)鑒賞整體主要圍繞繪畫、雕塑、建筑等建立知識框架暗含著外國美術(shù)發(fā)展史的時間線脈。(1)從認知來講:“巨人”輩出——文藝復興美術(shù)?著重向?qū)W生們介紹15—16世紀歐洲文藝復興時期最具代表性的五位美
2025-08-05 07:32
【總結(jié)】內(nèi)蒙古工業(yè)大學藝術(shù)作品賞析及美術(shù)研究結(jié)課論文文藝復興的主要藝術(shù)成就前言:我崇拜那樣一個時代,詩人說:人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德。生活于愿望之中而沒有希望,是人生最大的悲衰。藝術(shù)說:應(yīng)當耐心聽取他人的意見,認真考慮指責你的人是否有理。如果他有理,你就修正自己的錯誤,如果他理虧,只當沒聽見。若他是一個你所敬重的人,那么可以通討論提出他不正確的地方。雕像本來就存在在
2025-06-28 18:51