太平天國運動-教案完美版(已修改)
2025-08-17 04:55 本頁面
【正文】 20152016學年人民版必修1 太平天國運動 教案課標要求本專題主要學習民主革命時期近代中國人民（包括農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級）的重大革命斗爭的基本史實。具體要求是：⑴了解太平天國運動的主要史實，認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。⑵簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。⑶概述五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響。⑷概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。專題概述鴉片戰(zhàn)爭后，中國從一個獨立自主的封建國家，逐漸淪為半殖民地半封建社會，中國人民飽受外國資本主義和本國封建勢力的壓迫、剝削。一部中國近代史，就是中國人民的血淚史，同時也是中國人民的抗爭史。為了挽救民族危亡，中國人民不屈不撓，前赴后繼，不斷尋找救國救民的真理，掀起了一系列的革命和斗爭。最具代表性的有農(nóng)民階級領(lǐng)導的太平天國運動；有資產(chǎn)階級領(lǐng)導的辛亥革命；有無產(chǎn)階級領(lǐng)導的新民主主義革命。農(nóng)民階級由于不是新的生產(chǎn)力的代表者，受時代和階級的局限，堅持斗爭14年，轟轟烈烈，最后失敗。資產(chǎn)階級由于自身的軟弱性、妥協(xié)性，沒能夠提出徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)，嚴重脫離人民群眾。雖然推翻了腐朽的清王朝，但最終未能改變中國的半殖民地半封建社會的性質(zhì)。革命的勝利果實被袁世凱篡奪。無產(chǎn)階級在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，把馬克思主義與中國革命的具體實踐相結(jié)合，經(jīng)過國民大革命，第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，最終推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義，取得了新民主主義革命的偉大勝利。歷史經(jīng)驗表明，走社會主義道路是中國人民歷史的選擇，只有社會主義才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國。本專題主要反映了近代中國尋求民族獨立和社會進步而進行的斗爭，主要有三目課文，第一目“太平天國運動”，主要講述了太平天國興起的原因，斗爭的經(jīng)過及歷史意義，由此認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用和局限性。第二目“辛亥革命”，著重講述了辛亥革命的主要過程及辛亥革命的歷史意義。第三目“新民主主義革命”著重講述了五四運動，中共成立的主要史實，以及中共領(lǐng)導的新民主主義革命所經(jīng)歷的四個歷史階段，即國民革命時期（19241927），土地革命時期（19271937），抗日戰(zhàn)爭時期（19371945），解放戰(zhàn)爭時期（19461949）的主要史實，以及新民主主義革命勝利的意義。一 太平天國運動一、教學目標知識與能力目標、興起和發(fā)展?！短斐锂€制度》和《資政新篇》的內(nèi)容及其評價，比較兩個文件的異同點。、失敗標志及失敗原因，認識太平天國運動的歷史意義，失敗的啟示。過程與方法目標《天朝田畝制度》和《資政新篇》的異同的學習，培養(yǎng)閱讀歷史文獻并結(jié)合所學知識觀察歷史現(xiàn)象和分析問題的能力。，掌握識圖和用圖，學會歸納歷史事件或現(xiàn)象發(fā)展進程的方法。情感態(tài)度與價值觀目標《天朝田畝制度》的分析，感受其強烈的反封建精神，從而培養(yǎng)符合社會價值和道德行為標準而產(chǎn)生的情感體驗。，感受到以林鳳祥為首的北伐軍不畏強敵直至全部犧牲的慘烈悲壯，樹立正確的愛憎觀、道德觀、英雄觀。二、教學重難點：通過太平天國運動，認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。三、教法：問題法四、學法：自主探究法五、教學過程導入鴉片戰(zhàn)爭給中國社會帶來嚴重的影響。19世紀五、六十年代，西方資本主義國家向中國傾銷商品，逐步破壞了沿海通商口岸及其附近的傳統(tǒng)手工業(yè)。鴉片輸入年年激增，由它所引起的白銀外流、銀貴錢賤等問題，比戰(zhàn)前更嚴重。清政府為了支付戰(zhàn)費和賠款，加緊進行搜刮，使勞動人民負擔更加沉重。地主、官僚、貴族也加劇了土地的兼并。階
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1