初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃20xx(已修改)
2025-08-17 02:43 本頁面
【正文】 中醫(yī)附中2014年中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想初三總復(fù)習(xí)教學(xué)要樹立“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，樹立“質(zhì)量是教學(xué)生命線”的意識(shí)，要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為根本，整體提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。初三物理教師要有打整體仗的思想，樹立“與人合作、資源共享、互利共贏”的思想，積極營造良好的教研氛圍。為了能更好的領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)思想，我校在2014年1月12日請教研員莊老師為我們物理組解讀2014年考試說明，我們了解到2014年的考試說明有了一些修改。修改的指導(dǎo)思想是：更加貼近新課標(biāo)的要求；減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；體現(xiàn)改革說明的改革方向。修改的內(nèi)容是：刪除的知識(shí)點(diǎn)是光的直線傳播、電阻的串聯(lián)并聯(lián)、電磁鐵、比熱容中刪除了物體吸熱和放熱的計(jì)算；增加的知識(shí)點(diǎn)是靜電現(xiàn)象、能源的利用和開發(fā)；合并了一些知識(shí)點(diǎn)：導(dǎo)體和絕緣體并入電路中；調(diào)整了文字與順序：所有概念（除慣性外）在分享細(xì)目中都是“了解”檔次，所有應(yīng)用概念解釋或計(jì)算都是“理解”檔次、磁感線沒有出現(xiàn)，但不是不考、電磁波調(diào)整了順序。二、 學(xué)情分析根據(jù)初三上學(xué)期期末考試的情況確定不及格、及邊生、優(yōu)邊生及優(yōu)秀生學(xué)生的名單為：不及格學(xué)生及邊生優(yōu)邊生優(yōu)秀生初三（1）陳春蓉（45）、周詩雨（55）、田 珂（50）、楊勝斌（51）、于嘉欣（44）、范丹丹（44）姜雨琪（33）、金兆斌（42）、鄔綺夢（54）劉浩楠（61）、張 濤（61）、黃書宏（62）武秋寒（61）、李 翼（61）盧強(qiáng)（84）無初三（2）賈超宇（58）、劉飛遙（40）、蘇 揚(yáng)（50）、王 宏（50）、夏 琪（39）、余浩然（31）朱景玉（55）、朱天悅（53）朱凱文（62）賈超宇（58）無無初三（3）秦 暢（58）、韓善宏（41）、陳宇航（51）、范婷婷（50）、何 京（53）、姜蘊(yùn)豐（59）吳世坤（40）、余 強(qiáng)（58）、張?jiān)牛?0）、劉 鈺（54）劉津京（61）、白志峰（60）趙 緣（61）、秦 暢（58）姜蘊(yùn)豐（59）、余 強(qiáng)（58）孫尹（81）無年級共27人共13人共2人無各班小題得分率統(tǒng)計(jì)綜合分析：學(xué)生的得分情況和各個(gè)班的情況都不完全相同，但是，在有些提上丟分表現(xiàn)的比較統(tǒng)一，像10題，說明學(xué)生的變通能力較差一些，審題不夠細(xì)致，在對知識(shí)的理解上還有偏差，像7題這樣判斷串并聯(lián)電路的連接方式在這幾年很少，以為有點(diǎn)超綱，所以沒給學(xué)生講到，還有19題得分低的原因是1班復(fù)習(xí)時(shí)簡單學(xué)過了電磁波，而2班和3班因?yàn)檎n時(shí)緊，沒講過，所以這一題學(xué)生基本相當(dāng)于沒得
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