【總結(jié)】噸的認識—實際問題教學(xué)目的：1.知識目標：會用脫式方法計算，掌握脫式計算的格式。2.能力目標：體會運算順序的合理性，提高計算能力。3.情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)脫式的興趣。教學(xué)重、難點重、難點：掌握兩步式題的運算順序和脫式計算的方法。教學(xué)過程：一、通過計算簡單的兩步式題，回憶運算
2024-12-08 23:37
【總結(jié)】加減兩步計算解決問題1原來有22人在看戲。現(xiàn)在看戲的有多少人？13人6人二合一每組有兩個分步算式，你能把它們合成一個綜合算式嗎？30＋18＝4848－6＝4273－42＝3131＋16＝4730＋18－6=424873－42＋16=
2025-05-12 14:09
【總結(jié)】解決實際問題教學(xué)目標1.知識目標:在解決實際問題的過程中，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。2.能力目標:理解帶括號的兩級混合運算的順序，會進行帶括號的兩級混合運算。3.情感目標:在自主解決問題、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應(yīng)用中的合理性。教學(xué)重點嘗試將分步計算
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】解決問題乘除法兩步計算解決問題（第四課時）學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的兩步計算的實際問題。2、初步學(xué)會用列綜合算式的方法解決兩步計算的應(yīng)用題，掌握乘除混合運算的順序和相應(yīng)的書寫格式。1.張老師有3盒巧克力，每盒有8塊，一共有多少塊巧克力？自主學(xué)習(xí)3&
2025-06-21 07:38
【總結(jié)】兩步運算的實際問題教學(xué)目標知識、能力：使學(xué)生學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算的實際問題，鼓勵學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀：使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算
2024-12-12 23:21
【總結(jié)】現(xiàn)在車上有多少人？活動小提示：，先怎么做，再怎么做。，在活動單上列式計算。，在小組里說說你是怎么做的?，F(xiàn)在有37人18人上車15人下車原有34人現(xiàn)在車上有多少人？原有34人15人下車18人上車現(xiàn)在有37人原有34人15人下車18人上車現(xiàn)在有37人原有34人
2024-12-11 15:32
【總結(jié)】求兩數(shù)相差多少的實際問題比比少多和同樣多你能提出誰比誰多的問題嗎？比多多少個？用一個對一個的方法想計算方法你能提出什么問題？小貓釣魚15208
2024-11-24 13:22
【總結(jié)】教學(xué)目標：本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實際問題。題方法的多樣化，進一步培養(yǎng)分析和推理能力。?一.口算?800÷2÷4=?800÷8=?900÷3÷3=?900÷9=?你有什么發(fā)現(xiàn)？?一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于除以
2024-11-11 21:50
【總結(jié)】解決問題（兩步計算）教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)十三第1~5題教學(xué)目標：1、學(xué)會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應(yīng)的書寫格式。3、進一步發(fā)展學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點：1、學(xué)會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】烙餅問題永嘉甌北鎮(zhèn)第三小學(xué)南欲曉每次只能烙兩張餅,兩面都要烙,每面3分鐘。烙1張餅需要幾分鐘？烙餅次數(shù)具體烙法時間(分)第一次3分鐘第二次3分鐘1正1反烙一張餅每次只能烙兩張餅,兩面都要烙,
2024-11-15 03:16
【總結(jié)】第一篇：兩步計算的應(yīng)用題(三)(參考教案二) 兩步計算的應(yīng)用題 （三）（參考教案二） 教學(xué)目標 (一)使學(xué)生學(xué)會從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的應(yīng)用題的第一種解答方法。即求兩次剩余。 (二)初步培...
2024-10-29 13:09
【總結(jié)】《兩步計算解決問題》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級下冊第99～103頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：1．通過兩步計算問題的解決，初步掌握分析問題的兩種一般策略：分析法和綜合法，體驗兩種分析策略對解決問題的作用。2．培養(yǎng)學(xué)生有意識地對解決問題的過程和策略進行回顧反思的意識與習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：初步掌
2025-01-09 17:43
【總結(jié)】可以擺幾個這樣的圖形？你還可以怎么設(shè)計？8×2=16（瓶）16÷4=4（瓶）3×8=24（個）24÷4=6（個）3×8=24（個）24÷6=4（個）這節(jié)課你學(xué)到了什么？
2025-05-13 12:19
【總結(jié)】教學(xué)目標：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒以及樂于動腦，積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點：學(xué)
2024-12-12 17:46
【總結(jié)】用乘、除法解決兩步計算的實際問題教學(xué)目標1.使學(xué)生初步學(xué)會利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題。2.使學(xué)生進一步感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點用乘、除法兩步計算解決簡單的實際問題。教學(xué)難點掌握解決問題的步驟和方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問
2024-12-13 10:58
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