【總結】,第三章細菌(xìjūn)的分布與消毒滅菌,第一頁,共四十五頁。,,第一節(jié)細菌(xìjūn)的分布,一、細菌在自然界的分布細菌在自然界的分布極為廣泛,江河、湖泊、海洋、土壤、空氣(kōngqì)中都有...
2024-11-16 00:37
【總結】細《生物學》八年級上冊菌我努力我做到1、能說出細菌的主要特征。2、通過與動植物細胞的比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式。3、通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗,認同科學的發(fā)展與技術的進步密切相關。1、利用2分鐘時間看課本71-72頁,完成后面問題。
2024-11-21 05:57
【總結】細菌和真菌的分布授課教師:張家海課題:細菌和真菌的分布一.觀察菌落1菌落:一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細菌菌落真菌菌落①大小不同:②形狀不同:③顏色不同:真菌菌落大幾倍到幾十倍真菌呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀真菌呈紅、
2025-10-31 05:33
【總結】革蘭陰性菌?外膜(outermembrane)–脂蛋白–脂質雙層–脂多糖(LPS)LIPIDBILAYER脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)(1)脂質A(lipidA)?為一種糖磷脂,由D-氨基葡萄糖雙糖組成的基本骨架,不同細菌骨架
2025-01-18 21:17
【總結】InfectionandImmunityofBacteria細菌的感染與免疫主要內容?概述?外源性感染與傳播方式?內源性感染?細菌感染的類型?細菌的致病性與致病機制?細菌感染的基本過程及影響因素?抗細菌感染的免疫機制?感染(傳染):細菌侵入機體生長繁殖,釋
2025-01-15 07:43
【總結】細菌生理學(Physiology)細菌的營養(yǎng)類型?根據(jù)細菌所利用的能源和碳源的不同,將細菌分為兩大營養(yǎng)類型。?自養(yǎng)菌(autotroph)?異養(yǎng)菌(heterotroph)腐生菌寄生菌大部分病原菌細菌的營養(yǎng)物質?水?碳源?氮源?無
2025-05-03 03:45
【總結】細菌教學目標教學內容教學對象教學策略教學評價與反思教學目標知識與技能描述細菌的形態(tài)結構通過對細菌和動植物細胞結構的比較,推測細菌的營養(yǎng)方式過程與方法應用自學法,講述法,觀察法,比較法,等了解細菌的發(fā)現(xiàn)過程及形態(tài)結構和生殖
2025-05-01 13:29
【總結】細菌及其培養(yǎng)和檢測的學習匯報目錄第一講微生物細菌學第二講細菌培養(yǎng)第三講大腸桿菌第四講金黃色葡萄球菌第五講真菌學及其檢測第六講微生物學及其檢測第一講微生物細菌學細菌的定義細菌的形態(tài)細菌的結構細菌的生理細菌的定義細菌是一類具有細胞壁的單細胞原核型微生物。通常使用顯微測微尺來測量
2025-05-03 01:37
【總結】第一章細菌細菌是一類具有細胞壁的單細胞原核型微生物。第一節(jié)細菌的形態(tài)和結構一、細菌的大小通常使用顯微測微尺來測量細菌的大小,以微米(μm)作為測量單位球菌:1um桿菌:2-8um~螺旋菌:~1-20nm細菌的大小,是以生長在適宜的溫度和培養(yǎng)
2025-04-29 02:09
【總結】第4節(jié)細菌、真菌和病毒一、細菌?1、細菌的形態(tài);?2、細菌的結構;?3、細菌的營養(yǎng)方式;?4、細菌的生殖方式;?5、細菌與人類的關系。細菌球形桿形螺旋形一、分布:分布范圍廣二、形態(tài)結構:具有細胞結構的單細胞生物,身體微小
2025-01-05 16:13
【總結】第五章細菌遺傳分析第一節(jié)、細菌的接合與重組?細菌的突變型?F因子/性因子/致育因子?中斷雜交實驗(一)細菌的突變型?合成代謝功能的突變型——營養(yǎng)缺陷型?分解代謝功能的突變型?抗性突變型1、合成代謝功能的突變型——營養(yǎng)缺陷型?合成代謝功能:原養(yǎng)型/野生型在基本培養(yǎng)
2025-01-15 07:44
【總結】第六章抗細菌感染免疫兩大類:1.非特異性免疫(nospecificimmunity)/天然免疫(innateimmunity)2.特異性免疫(specificimmunity)/獲得性免疫(acquiredimmunity)第一道防線第二道防線?外部屏障?內部屏障?抗菌物質?吞噬細胞
2025-04-29 03:08
【總結】二、細菌的特殊結構僅在某些種類的細菌才出現(xiàn)的結構四種特殊結構莢膜芽孢鞭毛菌毛一、莢膜(CAPSULE)?形態(tài):某些細菌在生長繁殖過程中能合成,并向細胞壁外分泌一層疏松透明的粘液狀物質,厚者為莢膜;薄者微莢膜?染色:一般染色法不易著色,光鏡下呈透明圈莢膜
2025-05-03 03:43
【總結】茶葉微生物專題報告人:李傳愷霜凍是指發(fā)生在冬春和秋冬之交,由于冷空氣的入侵或輻射冷卻,使土壤表面、植物表面以及近地面空氣層的溫度驟降到0℃以下,植物原生質受到破壞,導致植株受害或者死亡的一種短時間低溫災害。?水汽含量較高?有白色凝結物白霜?水汽含量較低?無白色凝結物暗霜
2025-05-04 12:07
【總結】課程名稱:臨床微生物學與微生物檢驗教學內容:細菌的形態(tài)與結構學時:4學時教學目的:掌握革蘭陽性菌與陰性菌細胞壁結構及比較;細菌的特殊構造;細菌的L型
2025-05-02 07:37