甘羅課件(已修改)
2025-08-17 01:13 本頁面
【正文】 1 新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 甘羅 2 新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 文本解讀 一 . 《 樗里子甘茂列傳 》 戰(zhàn)國時(shí)期秦國武王時(shí)樗里子任右丞相，甘茂任左丞相。本傳即是樗里子和甘茂的合傳，并附甘茂之孫甘羅傳。 樗里子和甘茂在對韓、趙、魏、楚等東方各國用兵方面頗有功績，所以 《 太史公自序 》 說： “ 秦所以東攘雄諸侯，樗里、甘茂之策。作 《 樗里甘茂列傳第十一 》 。 ” 樗里子、甘茂并顯于秦而境遇大不相同。樗里子是惠王兄弟 “ 以骨肉重 ” ，故秦王信而不疑。他在惠王時(shí)受封，歷任武王、昭王兩代秦相，秦人稱他為 “ 智囊 ” 。甘茂則是由楚入秦的 “ 羈旅之臣 ” ，盡管他是個(gè) “ 非常之士 ” ，任為左丞相后，卻得不到秦王的真正信任，因而他事事小心、提防，最后仍遭讒逃往齊國。傳文中反映了這種不合理的社會現(xiàn)象。同時(shí)還對當(dāng)時(shí)秦國于其他諸侯國、秦國統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾作了詳細(xì)記載。 3 新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 甘羅 《 樗里子甘茂列傳 》 之所以久傳不衰，主要是它生動地記寫了一位少年政治家甘羅的事跡。 甘羅年僅十二，卻能洞察時(shí)局，利用國與國、人與人之間的矛盾，解決了丞相呂不韋所解決不了的問題，使秦國不費(fèi)一兵一卒便得到了趙國五個(gè)城池。 甘羅少年有為，十二歲成為秦國上卿，主要不是靠他的天才，除了他平時(shí)注意培養(yǎng)自己的能力外，也與當(dāng)時(shí)的客觀環(huán)境有關(guān)。誠如贊論所說： “ 方秦之強(qiáng)時(shí)，天下尤趨謀詐哉。 ” 司馬遷在當(dāng)時(shí)即注意到這個(gè)問題，可謂難能可貴。 4 新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 翻譯 甘羅者，甘茂孫也。 茂 既 死后，甘羅年十二， 事 相文信侯呂不韋。 秦 始皇 帝 使 剛成君蔡澤 于燕 ，三年而 燕王喜 使太子丹 入質(zhì) 于秦。秦使張?zhí)仆?相 燕，欲與燕共伐趙以 廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰：“臣嘗 為 秦昭王伐趙，趙怨臣，曰：‘得唐者 與 百里之地。’今 之 燕必經(jīng)趙，臣不可以行?！蔽男藕畈豢欤?未有以強(qiáng) 也 。 甘羅是甘茂的孫子 。甘茂死去的時(shí)候，甘羅才十二歲， 侍奉 秦國丞相文信侯呂不韋。 秦始皇 派 剛成君蔡澤到燕國，三年后燕國 國君 喜派太子丹 到秦國作人質(zhì) 。秦國準(zhǔn)備派張?zhí)迫?輔助 燕國，打算跟燕國一起進(jìn)攻趙國來 擴(kuò)張 河間一帶的領(lǐng)地。張?zhí)茖ξ男藕钫f：“我曾經(jīng)替昭 王 進(jìn)攻過趙國，因此趙國怨恨我，曾稱言說：‘能夠逮住張?zhí)频娜?，?賞給 他方圓百里的土地。’現(xiàn)在 到 燕國必定要經(jīng)過趙國，我不能前往?！蔽男藕盥犃蒜筲蟛粯罚墒?沒有什么辦法勉強(qiáng) 他去。 5 新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 翻譯 甘羅曰：“君侯何 不快之甚 也？”文信侯曰：“吾令剛成君蔡澤 事 燕三年， 燕太子丹 已入質(zhì)矣，吾 自請 張卿 相燕而不肯行?！备柿_曰：“ 臣請行之 ?！蔽男藕钸吃唬骸叭?！我 身 自請之而不肯， 女焉能行之 ？”甘羅曰：“大項(xiàng)橐生七歲為孔子師。今臣生十二歲于茲矣，君 其試臣，何 遽 叱乎？” 甘羅說：“君侯您為什么 悶悶不樂得這么厲害 ？”文信侯說：“我讓剛成君蔡澤 奉事 燕國三年，燕太子丹已經(jīng)來秦國作人質(zhì)了，我 親自告訴 張卿去燕國任相，可是他不愿意去?！备柿_說：“ 請?jiān)试S我讓 他去燕國?！蔽男藕詈沁痴f：“快走開！我 親自 請他去，他都不愿意， 你怎么能讓他去 ？”甘羅說：“項(xiàng)橐七歲就作了孔子的老師。如今，我已經(jīng)滿十二歲了，您 還是 讓我試一試。何必這么急著 呵叱 我呢？” 6 新課
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