【總結(jié)】教案一教學目標:學習《母親》《紙船》,體味人間至愛真情。學習《成功的花》《嫩綠的芽兒》,品位詩中蘊涵的哲理。學習四首詩中豐富的想象,奇巧的構(gòu)思,凝練的語言。有感情地朗讀并背誦這三首詩。教學重難點:引導學生體會通過生動的形象表達深刻的哲理及“冰心體”詩歌的特點。教學方法:教師啟發(fā),點撥,學生自主探究。教學課時:兩課時第一課時教學目標:1、有感情地朗讀
2025-08-04 22:35
【總結(jié)】第一篇:冰心詩四首知識點 冰心詩四首 一、《母親》 這首小詩通過“風雨”“鳥”“我”來描繪兩幅“避風躲雨”的圖畫,用鳥兒對巢的依戀襯托出兒女對母親的眷戀,表達了“我”對母親的眷戀、熱愛之情,歌頌...
2024-10-17 14:05
【總結(jié)】第一篇:冰心詩四首導學案大全 七年級語文上冊導學案 三冰心詩四首冰心 【總學習目標】 。 (想象豐富、構(gòu)思奇巧、語言凝練),品味詩歌蘊含的哲理。 (從《母親》和《紙船》中體驗不同年齡階段對...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】大莊中學七年級語文導學案編制楊瓊朱華飛馬玲劉聯(lián)社審核夏一倩審批許一波課題冰心詩四首使用時間編號班級姓名組別等級學習目標1、有感情地朗讀詩歌,并在理解詩歌的基礎(chǔ)上背誦本文。2、能體會詩中蘊含的情感及深刻的哲理。3、學習這四首詩豐
2024-11-22 02:46
【總結(jié)】第一篇:《冰心詩四首》教學設(shè)計3 《冰心詩四首》教學設(shè)計3 《冰心詩四首》教學設(shè)計 教學目標: 學習《母親》《紙船》,體味人間至愛真情。學習《成功的花》《嫩綠的芽兒》,品位詩中蘊涵的哲理。 ...
2024-10-25 13:58
【總結(jié)】第一篇:《冰心詩四首》教案 《冰心詩四首》教案5篇 作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的《冰心詩...
2024-10-15 14:51
【總結(jié)】第一篇:《冰心詩四首》教學設(shè)計4 學習目標: 1、從《成功的花》中體會成功背后的辛苦。 2、從《嫩綠的芽兒》中探討如何使自己的人生更積極美好。 3、體會《紙船》中詩人對母親對祖國愛的無比深厚。...
2024-10-25 14:09
【總結(jié)】第一篇:《冰心詩四首》教學設(shè)計2 《冰心詩四首》教學設(shè)計2《冰心詩四首》教學設(shè)計 教法探路教學目的:,奇巧的構(gòu)思,凝練的語言。教學重點、難點:,把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。教時安排:兩課時 ...
2024-10-25 15:31
【總結(jié)】課題3、冰心詩四首課型新授主備人審核人建議課時3教學方法自主、合作、探究課程標準要求知識要求:學習《嫩綠的芽兒》,理解這首小詩蘊含的自然哲理。能力要求:品味詩歌凝練的語言。學習三維目標知識與技能:學習《嫩綠
2024-11-19 09:20
【總結(jié)】安子口中學李兵峰一.教學目標:1、了解冰心詩歌的特點,結(jié)合詩的背景和自己的生活經(jīng)驗,理解詩的含義.。2、學習詩中豐富的想像、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言。3、體會詩中蘊含的深刻的哲理。4、懂得母愛的偉大,珍惜青春、努力奮斗,積極奉獻。第一課時《母親》、《紙船》原名謝婉瑩,現(xiàn)代散
2025-08-04 08:50
【總結(jié)】冰心詩四首冰心游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。歲暮到家蔣士銓愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新。見面憐清瘦,呼兒問辛苦。
2025-08-04 10:08
【總結(jié)】《冰心詩四首》之三、四21歲——生意失??;22歲——角逐議員落選;23歲——生意再度失??;26歲——愛侶去世;27歲——精神崩潰;34歲——角逐聯(lián)邦眾議員落選;36歲——角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;47歲——提名副總統(tǒng)落選;49歲——角逐聯(lián)邦眾議員三度落選;美國第十六任總統(tǒng)——
2024-11-07 02:47
2025-08-04 10:17
【總結(jié)】作者:陶淵明陶淵明,東晉詩人,我國第一位田園詩人,名潛,字元亮。自稱“五柳先生”,世稱“靖節(jié)先生”,曾“三仕三隱”,“不為五斗米折腰”。代表作品散文《桃花源記》《五柳先生傳》詩歌《歸園田居》《飲酒》最為出名。了解作者陶淵明陶淵明少時頗有壯志,博學能文,任性
2024-11-24 14:08
【總結(jié)】07七語文(上)第3課《冰心詩四首》第一篇:07七語文(上)第3課《冰心詩四首》第3課冰心詩四首閱讀理解、分析詩一:我從不肯妄棄了一張紙,總是留著—留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要它到的地
2025-03-12 00:58