20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念(已修改)
2025-08-17 00:17 本頁面
【正文】 專題講座《義務(wù)教務(wù)階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的理念及總體目標(biāo)王尚志（首都師范大學(xué)教授）馬云鵬（東北師范大學(xué)教授）劉曉玫（首都師范大學(xué)教授）話題一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和目標(biāo)，是非常重要的兩部分內(nèi)容，課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，從五個(gè)方面來闡述，分別從數(shù)學(xué)教育，課程內(nèi)容，教學(xué)方式，評(píng)價(jià)還有新技術(shù)，這幾個(gè)方面來闡述。 （一）數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的第一條，是一個(gè)總的論述。 這一條是對(duì)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教育做了總體的闡述，就是義務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)，在這個(gè)階段的數(shù)學(xué)教育使學(xué)生獲得一個(gè)什么樣的數(shù)學(xué)教育，使他在數(shù)學(xué)方面，獲得什么樣的發(fā)展，這里邊強(qiáng)調(diào)的要根據(jù)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，義務(wù)教育階段的學(xué)生的成長，是整個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要階段，是它為學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，在打基礎(chǔ)的階段，要面向全體學(xué)生，使學(xué)生在各個(gè)方面打好基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)是學(xué)生應(yīng)該掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本素養(yǎng)的非常重要組成部分。 正因?yàn)槭橇x務(wù)教育，所以強(qiáng)調(diào)要面向全體學(xué)生，義務(wù)教育階段是面向所有學(xué)生發(fā)展的階段。 這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)要點(diǎn)，第一，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都接受良好的數(shù)學(xué)教育。每個(gè)學(xué)生都要提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是學(xué)生公民素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分。義務(wù)教育重要的任務(wù)就是使學(xué)生將來能夠成為一個(gè)社會(huì)需要的、具有良好的素養(yǎng)、各方面能夠健康發(fā)展的公民。他們有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是非常重要，所以良好的數(shù)學(xué)教育就是讓每一個(gè)學(xué)生獲得他所需要的良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 第二，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，這個(gè)是針對(duì)學(xué)生的差異，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都要接受義務(wù)教育，而在學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生原有的基礎(chǔ)存在很大的差異。良好的數(shù)學(xué)教育，使每一個(gè)學(xué)生都得到一樣的教育，得到一樣的機(jī)會(huì)，但最后的發(fā)展可能是有差別的。根據(jù)學(xué)生的智力的差異，根據(jù)興趣的不同，標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)要照顧到學(xué)生的個(gè)別差異，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得他所應(yīng)該得到的發(fā)展。 在任何國家，數(shù)學(xué)教育都是一個(gè)具有基礎(chǔ)性、發(fā)展性的一個(gè)學(xué)科，一般在很多國家都把它叫做核心課程，或者說它在某種意義上，和語文、外語等成為一個(gè)人發(fā)展的非常重要的一個(gè)基礎(chǔ)。所以在義務(wù)教育階段，要保證人人都得到發(fā)展。才能保證一個(gè)國家的基本教育水平。不是有人可以學(xué)數(shù)學(xué)，有人可以不學(xué)數(shù)學(xué)，而是所有的人都必須接受一個(gè)良好的數(shù)學(xué)教育。因?yàn)榱x務(wù)在某種意義上，帶有一定“強(qiáng)迫性”。 良好的數(shù)學(xué)教育并不是要以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)的。當(dāng)然希望學(xué)生具有一定的考試能力，也能考出一個(gè)
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