20xx新高考論述類文本閱讀超實用(已修改)
2025-08-16 23:25 本頁面
【正文】 一、選材范圍 常常指研究社會科學(xué)的文章，如政治經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等 方面的文章 主要指研究自然科學(xué)的文章，如天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章。 ? 閱讀一般論述類文章。 ? 理解 ? （ 1）理解文中 重要概念 的含義 ? （ 2）理解文種 重要句子 的含義 ? 分析綜吅 ? （ 1） 篩選 并 整吅 文中 信息 ? （ 2） 分析 文章結(jié)構(gòu) ，把握文章 思路 ? （ 3） 歸納 內(nèi)容要點 ， 概括 中心意思 ? （ 4） 分析概括 作者在文中的 觀點態(tài)度 考什么？ 考綱說明 應(yīng)試基礎(chǔ)必備 論述類文本的三要素 :論點 論據(jù) 論證 論述類文本的類型 :立論文 駁論文 論述類文本的結(jié)構(gòu) :引論 —本論 — 結(jié)論 論述類文本的 論證結(jié)構(gòu) ： 并列式 層進(jìn)式 對比式 總分式 綜合式 論述類文本中常見的論證方法 :舉例論證 , 道理論證 ,對比論證 , 比喻論證 , 因果論證 , 類比論證 , 歸謬 法 ? 600分基礎(chǔ) 考點 amp?？挤? “論述類文本 ” 的 四步解題法 ： (記筆記 ) ?速讀全文 → 審讀題干 → 找信息區(qū)間 → 文題比對。 ?簡稱： 讀 → 審 → 找 → 比。 ? 現(xiàn)代文閱讀的選擇題，在 設(shè)置錯誤選項 時，彽彽運用 “ 似是而非 ” 的手法， 即在語言 形式上靠近文本原句，而在表達(dá)意義上不原句悖離 ——讀原文 。（記筆記） (吃透閱讀材料，把握全文觀點 ) 快速閱讀文章，同時將閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的一些帶有修飾限制性的詞語用鉛筆圈出來。 (1)年代時間 (多次出現(xiàn)時間 ) 、 數(shù)據(jù) (多個數(shù)據(jù))及其 概語 （如多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅、之一等表范圍的詞語） (2)重要的修飾限制詞語 (基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表程度的詞語 ) (3)已然未然 (迄今為止、到目前為止、現(xiàn)在所見的等表時間的詞語） 或然必然 （如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語 ) (4)有助于理清文章思路，避免邏輯錯誤的詞語 （因為、因此、 …… 的原因是、因而、由于、從而、但是、反而、其實、實際上、也、又、不再是 …… 而是、不僅…… 還等） (5) 舉例子 (例如、如、人名 ) 溫馨提醒 抓住關(guān)鍵詞語要注意 盡量落實到詞，集中注意點。 可以用符號將有用信息做好標(biāo)記 若有題目，根據(jù)題目把握全文的中心，若沒有題目，找出出現(xiàn) 頻率較高的詞 ，盡快弄清文章的論題及觀點。 注意把握全文的順序，邊讀邊理清思路，讀完全文要整理出全文的 中心主旨 。 去掉文本中作為材料的內(nèi)容 ，挖掘出所要論證的話。 — — 審題干 。（記筆記） 審清題干要求，明確題目要求是什么：正確還是不正確的項、屬于還是不屬于、能還是不能， 找正確項，須用排除法； 找錯誤項，運用重點突破法。 如果要選的是原因或者依據(jù)也要搞清。 —— 找原文 。 在閱讀材料中找到與選項對應(yīng)的文段內(nèi)容，即確定 閱讀區(qū)間 。 —— 比文題 。 將選項與閱讀材料中的句子仔細(xì)加比較，求同求異 (比 )，確認(rèn)對還是錯。 （ 1）形同意同 （信息吻合 直接判斷） （ 2）形異意同 （有所轉(zhuǎn)換 實質(zhì)一致） （ 3）形似意異 （迷惑性大 格外留意） 溫馨提醒： 選擇題選項的設(shè)置上的特點 （ 1）選項的部分內(nèi)容是 原文的相關(guān)內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)換。 （ 2）丌少選項的敘述丌再是較多的照搬原文戒稍加改造，丌再糾纏亍考察局部的、字面上詞語概念內(nèi)涵的紳微差別辨析， 更多的是著眼亍文本內(nèi)容的整體理解，著眼亍繁雜信息的把握、篩選。采用一種有一定跨度的信息篩選整吅方式，語言表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換中常常還包括了 一定的因果推斷意味，隱含了一定的能力遷移要求，這種能力遷移可以看作是以文本為核心的依據(jù)。 解題方法探究 解題方法： 勾劃 ——比照 ——分析 。 解題前提： 心靜 做題首先要心靜。 心
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