一年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)閱讀一(已修改)
2025-08-16 23:11 本頁面
【正文】 一年級(jí)下冊總復(fù)習(xí) 課外閱讀 大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （ 1） 這一段話共有（ ）句； （ 2） 填空： a、一年有 __ 、 __ 、 __ 、 ___ 四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是 ________；夏天的樹上，葉片是 ________；秋天的樹葉顏色有 ________和________；冬天的樹下，滿地是 ________。 c、大自然的郵票指 。 人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（ ）段話 （二）填空： （ 1）人有兩件寶是指 _____和 ______ 。做工靠 _____ ，思考靠 ____。 （ 2）做事情要用 ______又用 ____。這樣才能 ________。 （三）詞語搭配： （ 1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （ 2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 夏天 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 這段話共有（ ）句。 用 劃出第 3兩句句子。 石榴花在 開放。它的花蕊是 的， 花朵是 的。 我喜歡石榴花是因?yàn)? 。 石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 時(shí)鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。 這篇短文有（ ）段話。 小山羊送給小白兔什么花？ 、 、 （ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 短文有（ ）段話。 文中的金魚有（ ）種顏色。 金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 你最喜歡的金魚是（ ） 羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說： “ 蘿卜的根最好吃。 ” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說： “ 白菜的葉子才好吃呢！ ” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說： “ 要吃西紅柿的果實(shí)呀！ ” 這篇短文有（ ）段話。 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？１）２）（３） 讀了短文，我知道了： 西紅柿的 好吃。（２）蘿卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。 可愛的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂
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