【總結】高一生物教學難點探討一、對高中生物教學難點的理性分析?1、對教學難點的定位思考?2、教學難點的形成一、對高中生物教學難點的理性分析?1、對教學難點的定位思考(1)教學難點和學習難點一致嗎?新課標下,會趨向一致嗎??關注學生學習難點----教師的教學行為趨向(2)如果以個體和全體角度,教學難點可以
2024-09-28 07:37
【總結】新陳代謝與酶考點九考綱解讀:1、從酶的定義等主干知識出發(fā),結合考察酶的高效性、專一性和多樣性。2、酶的催化效率受到溫度、PH等因素的影響,是高考的熱點。酶是產(chǎn)生的一類具有________作用的,其中,胃蛋白酶、唾液淀粉酶等絕大多數(shù)的酶是,少數(shù)的酶是
2024-11-10 07:58
【總結】一、酶的作用和本質(zhì)[判斷正誤]1.細胞代謝是生物體內(nèi)化學反應的統(tǒng)稱。(×)2.酶在生物體內(nèi)具有催化作用。(√)3.酶催化作用的原理是降低化學反應的活化能。(√)4.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)。(×)5.活細胞都能產(chǎn)生酶,有些酶是核酸。(√)二、酶的特性[連線]
2024-11-11 01:19
【總結】洗衣粉生產(chǎn)工藝洗衣粉生產(chǎn)工藝介紹?關于洗衣粉?洗衣粉生產(chǎn)原材料及性能?生產(chǎn)過程?磺化?制粉成型技術一、洗衣粉——表面活性劑表面活性劑的介紹:?能使水的表面張力明顯降低的溶質(zhì)稱為表面活性物質(zhì)。?這種物質(zhì)通常含有親水的極性基團和疏水的非極性碳鏈或碳環(huán)有機化合物
2025-08-15 23:07
【總結】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學)【魯】暖
【總結】酶在代謝中的作用一、酶的定義酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子,大部分的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),還有一小部分是核酸。二、影響酶活性的因素1、溫度:2、PH值[鼓勵學生提出問題進一步探究]最適溫度v/t/℃0酶的活性受溫度的影響
2024-11-10 08:23
【總結】--實驗四果汁中的果膠和果膠酶1.酶在生物體內(nèi)的存在(或分布)部位?酶(enzyme)是在生物體活細胞中合成的。多數(shù)酶在細胞內(nèi)直接參與生物化學反應,少數(shù)的酶要分泌到細胞外發(fā)揮作用。2.酶是怎樣提取出來的?如果提取存在于細胞內(nèi)的酶,需要破碎生物組織細胞,可用破碎儀、研磨器或勻漿器等機械將組織細胞
2024-11-10 00:41
【總結】,——洗衣粉與水質(zhì)污染,探究課研究報告,,?,WashingPowderforClothes,洗衣粉主要由表面活性劑和助劑兩部分組成。助劑的作用是提高表面活性劑的去污能力,分為有磷助劑和無磷助劑兩種,...
2024-10-28 18:52
【總結】浪奇洗衣粉市場分析1目錄第一部分市場狀況第二部分消費者分析第三部分競爭分析第四部分市場進入的問題和機會天馬行空官方博客:;QQ:1318241
2024-10-16 13:19
【總結】生物的穩(wěn)態(tài)專題三、生物的穩(wěn)態(tài)專題內(nèi)環(huán)境(個體水平)的穩(wěn)態(tài):生理學家將正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)并不意味著恒定不變,而是指一種可變的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)是靠完善的調(diào)節(jié)機制抵抗外界環(huán)境的變化來維持的。免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,通過免疫,機
2024-11-09 02:08
【總結】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修二第七章《生物的進化》課件生物進化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的?拉馬克的觀點的脖子很短。,長頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長脖子,脖子逐漸拉長,而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進化的原因達爾文的觀點脖子有長有短。,
2024-11-11 02:49
【總結】生命的起源和生物的進化第二節(jié)生物的進化廣東省順德市龍江中學——高中生物課件作者:孫禹江達爾文:英國博物學家,1831-1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察,在動植物和地質(zhì)等方面進行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標本和礦物標本,經(jīng)過深入研究,形成了以自然選擇學說為基礎的生物進化學說,并于1859年出版了震動當時
2024-11-09 01:44
【總結】第五章第1節(jié)降低化學反應活化能的酶1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?就是活細胞中全部有序的化學變化的總稱.細胞代謝(新陳代謝)—(是細胞生命活動的基礎)這些化學反應發(fā)生的環(huán)境條件是什么?常溫常態(tài)的狀態(tài)下、有適合的生物催化劑————酶酶
2024-11-09 01:43
【總結】第1節(jié)酶通論?◆一、酶催化作用的特點?◆二、酶的化學本質(zhì)及其組成?◆三、酶的命名和分類?◆四、酶的專一性?◆五、酶的活力測定和分離純化?◆六、核酶?◆七、抗體酶?◆八、酶工程簡介一、酶催化作用的特點?◇(一)酶和一般催化劑的比較
2024-11-11 02:45
【總結】課題1+酶普遍存在于動、植物和微生物中,將酶從生物組織或細胞以及發(fā)酵液中提取出來,可加工成具有一定純度標準的生化酶制劑。思考討論酶具有哪些獨特的優(yōu)點其本質(zhì)和作用場所是什么?●催化效率●專一性強●作用條件溫和酶的本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.在生物