學校管理規(guī)范(已修改)
2025-08-16 15:34 本頁面
【正文】 寶豐縣方圓學校學校管理規(guī)范隨著創(chuàng)新管理體系理論和實踐的不斷發(fā)展,我校創(chuàng)新管理體系的內容與方式日益復雜,并逐漸形成以全面創(chuàng)新為特征的管理模式—“全面創(chuàng)新管理”模式。以構建和提高核心能力為中心，以價值創(chuàng)造和增加為目標，以戰(zhàn)略為導向，以技術創(chuàng)新為核心，以組織的各種創(chuàng)新的有機組合與協(xié)同創(chuàng)新為手段，憑借有效的創(chuàng)新管理機制和先進的管理體系。一、 全面目標計劃體系學校的核心功能是保證和不斷改進對學生的管理。學校根據(jù)學生的發(fā)展和未來社會對人才素質的需求、國家教育方針與法令法規(guī)的要求，確定學校的辦學理念，它包括辦學宗旨、辦學方針、育人目標、辦學特色、發(fā)展目標、管理機制等部分。這些辦學理念如何轉化為可操作的管理行為，遠期發(fā)展規(guī)劃如何轉化為各階段的具體目標，關鍵要建立科學的目標計劃體系。全面目標計劃體系將學校近期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，分解轉化為學校各學年的目標任務。據(jù)此學校制定學期工作計劃，各部門根據(jù)學校工作計劃制定部門工作計劃，直到具體崗位與個人。各層面的目標具體全面，定性與定量相結合。工作計劃分層制定，分層審批，分層管理?？偰繕酥笇Х帜繕?，分目標保證總目標，構成一個全面的目標計劃體系，并圍繞目標的實現(xiàn)展開一系列的管理活動。全面目標計劃體系與傳統(tǒng)的計劃管理相比，其創(chuàng)新表現(xiàn)： (1)多維測定，使目標
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