天水市一中校園網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(已修改)
2025-08-16 15:12 本頁面
【正文】 天水市一中校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計學(xué) 生 ：李昕（2012211823） 張磊（2012211694） 專 業(yè) ：網(wǎng)絡(luò)工程 班 級 ：0431202 指導(dǎo)教師 ：程克非 時間： 2014 年 12 月設(shè)計簡述該方案主要完成對天水市一中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)及布線組網(wǎng)。主要介紹了天水市一中學(xué)校校園網(wǎng)中主干傳輸網(wǎng)和Internet接入網(wǎng)的組網(wǎng)，所要完成的是組網(wǎng)的整個過程。重點的說明了校園網(wǎng)的設(shè)計思想、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、難點技術(shù)和解決方案。校園網(wǎng)的詳細(xì)設(shè)計過程主要是從校園網(wǎng)主干傳輸網(wǎng)方案設(shè)計，Internet接入方案設(shè)計，遠(yuǎn)程訪問控制，子網(wǎng)劃分設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型方案設(shè)計及其網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)方案設(shè)計這幾個方面考慮的。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D；IP劃分；主干網(wǎng)設(shè)計；信息服務(wù)方案 目 錄摘 要 I前 言 II第1章 企業(yè)描述 1第2章 需求分析 2 帶寬（核心層、（部門層、）桌面） 2 子網(wǎng)與VLAN規(guī)劃 2 實現(xiàn)的信息服務(wù) 3 應(yīng)用程序 4 存儲系統(tǒng)分析 4 數(shù)據(jù)量 4 訪問流量 4 系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全分析 5 QoS 5 網(wǎng)間隔離 6第3章 拓?fù)鋱D及方案整體描述 7 主干網(wǎng)傳輸方案設(shè)計 7 Internet接入方案 81．Internet接入設(shè)計方案 82．Internet接入網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 8 遠(yuǎn)程訪問支持 9 子網(wǎng)劃分與VLAN設(shè)定 91．教學(xué)子網(wǎng)的設(shè)計 92．辦公子網(wǎng)的設(shè)計 103．宿舍區(qū)子網(wǎng)及后勤子網(wǎng)的設(shè)計 11 網(wǎng)間隔離方案設(shè)計 12 綜合布線方案 12第4章 網(wǎng)絡(luò)管理 13第5章 系統(tǒng)主要設(shè)備報價 14第1章 企業(yè)描述天水一中是一所歷史悠久的學(xué)校，它的前身隴南書院創(chuàng)建于 1876 年，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班59個，學(xué)生4000人左右，教職工233人，近年來，學(xué)校千方百計克服各種困難，全力以赴傾心傾力改善辦學(xué)條件，先后建成多座西北地區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，實驗樓及學(xué)生微機室。為了實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，學(xué)校需要建設(shè)一個以辦公自動化、計算機輔助教學(xué)、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PC機、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，在網(wǎng)上宣傳自己和獲取Internet網(wǎng)上的教育資源，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開發(fā)各類信息庫和應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，以適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育的需要。在學(xué)校中發(fā)生的信息流主要包括三個部分：教學(xué)過程信息流，管理過程信息流和Internet信息流。學(xué)校建筑比較復(fù)雜，建筑物布局相對分散（最遠(yuǎn)樓間距超過100米）。布線環(huán)境為：辦公樓，兩棟教學(xué)樓，圖書館樓，實驗樓，男、女生宿舍樓，餐廳。主干拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)我們選擇星型以太網(wǎng)，和總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)相比，星型結(jié)構(gòu)雖然布線較多，但整個系統(tǒng)具有較高的可靠性和靈活的擴展空間，是校園網(wǎng)比較理想的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；局部網(wǎng)段采用星型或總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。預(yù)計投資120萬元左右。第2章 需求分析 帶寬（核心層、（部門層、）桌面）按校方的要求，本次實施的局域網(wǎng)信息點共有132個。其中辦公樓30個，分別分布在3個樓層、教學(xué)樓76個分布于5層樓層，平房的26個信息點用于一層的階梯教室和學(xué)校輔助管理部門。各樓之間以多模光纜連接，構(gòu)成學(xué)校的園區(qū)局域網(wǎng)。學(xué)校局域網(wǎng)的中心機房設(shè)在辦公樓的三層西側(cè)。教學(xué)樓的配線間設(shè)在三樓東側(cè)的北面。： 學(xué)校信息點的分布辦公樓教學(xué)樓平房合計一層二層三層一層二層三層四層五層1210824201018426132307626132為適應(yīng)學(xué)校將來對各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的需求，另外隨著技術(shù)和工藝的進(jìn)步，考慮到目前各類布線材料在價格方面比較接近，因此擬對所有信息點都按超五類U
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