【總結(jié)】第一課時人生難免有挫折音樂:周華建《最近比較煩》人們在生活中遇到的失利、失敗和阻礙挫折是普遍存在的議一議:天災人禍家庭學校等人為因素個人因素挫折是無法避免的挫折是普遍存在的
2024-11-07 00:33
【總結(jié)】?試看大風雪,獨立有青松。?又看耐春寒,籬邊長忍冬。?千錘百煉后,才見思想紅。-----陳毅這首詩說明了什么?我們這些具有無限精神的有限的人,就是為了痛苦而生的。幾乎可以這樣說:最優(yōu)秀的人物通過痛苦才得到歡樂——貝多芬
2024-11-07 00:31
【總結(jié)】1.物質(zhì)是由分子組成的,分子是極小的微粒。它的直徑約為10-10米。2.分子永不停息地做無規(guī)則的運動。3.分子之間有間隙。4.分子之間存在作用力,相互作用力有兩種,即引力和斥力(物質(zhì)內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的)分
2024-11-07 00:17
【總結(jié)】肇慶市實驗中學胡偉峰第二節(jié):動能勢能?1.功和能?2.動能?3.重力勢能知識點一:功和能1、能的概念.2、功是能量轉(zhuǎn)化的量度.3、功和能的區(qū)別
2024-11-09 05:39
【總結(jié)】以上同學遇到什么煩心事?造成其煩惱的原因是什么?簡單概括挫折的含義挫折是指人在實現(xiàn)目標中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標,就會使人產(chǎn)生挫折感別人都不接受我555個子為什么老長不高555個人因素自然因素07中國雪災美伊戰(zhàn)爭社會因素社會因素自然因素社會
2024-12-08 07:01
【總結(jié)】唐詩欣賞物理與語文朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.----異曲同工的和諧美一、長度和時間的測量?活動一:請同學們目測一下課桌的長、寬、高,比較它們的長短?不用尺,你能想幾種方法來驗證自己的目測結(jié)果?
2024-11-06 19:38
【總結(jié)】粵版七年級《思想品德》①觀察與思考②被救兒童向抗震救災官兵敬禮③④兒童中毒癥狀:食欲不振、胃疼、失眠、學習障礙、便秘、惡心、腹瀉、疲勞、智商低下、貧血等癥狀。⑤60年一遇⑥●什么是挫折?什么是挫折感?人的行為總是受一定的動機和目標指引的,如果在實
2024-12-08 04:31
【總結(jié)】閱讀漫畫:他們對公民身份的看法哪些是準確的?哪些是不準確的?說說你的依據(jù)?什么是公民?具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務的人。什么是中華人民共和國的公民?凡具有中華人民共和國國籍的人。公民身份的確認㊣公民是法律確認的,是一個法律概念,我國公民,沒有年齡、性別、民族、種族、職業(yè)、宗教、信仰、財產(chǎn)狀況,居住期限、文
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】揚起寬容的風帆大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人揚起寬容的風帆根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗你認為什么叫寬容?就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過
2024-11-07 00:08
【總結(jié)】身邊的侵害和保護1.我們身邊有哪些侵害?2.遇到侵害該怎樣保護自己?據(jù)國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù)顯示,我國中小學生因溺水、交通事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當于每天有一個班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成
2024-11-06 13:51
【總結(jié)】預習展示:?(1)挫折(感)是指人的行為總是受一定的動機和目標指引的,如果在實現(xiàn)目標中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標,就會使人產(chǎn)生挫折感。?(2)造成挫折的
2024-11-28 00:00
【總結(jié)】胸懷天下第一節(jié)關(guān)愛社會我是中國人民的兒子,我深深地愛著我的祖國和人民換代二十世紀六十年代二十世紀七十年代二十世紀八十年代今天購物的變化生活變化真快這條橫跨世界屋脊、海拔最高、線路最長的高原鐵路,成為
2024-11-07 00:09
【總結(jié)】自尊自信(1)秤架民放中學徐悲鴻?20世紀初,徐悲鴻在歐洲留學時,曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說:“中國人愚昧無知,生就當亡國奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鴻義憤填膺地回答:“那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,等學習結(jié)業(yè)時,看到底誰是人才,誰是蠢材!”一年之后,徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評,此后
2024-11-07 00:06
【總結(jié)】塑造自我最近,小湖的作業(yè)錯漏百出.班主任問她原因,她說,一向都是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè).可是這幾個月,媽媽到外地進修去了.看起來小湖是個依賴性很強的學生,對自己的學習毫無責任意識,完全依賴媽媽“陪讀”,媽媽不在家,她就不能獨立完成學業(yè),還心安理得地說:這不怪自己。這個例子也反映出一些家長不注意培養(yǎng)孩子的責任意識和能力,
【總結(jié)】《愛的清泉》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷