福建省福州市五校20xx-20xx學(xué)年高一語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題(已修改)
2024-11-27 07:36 本頁面
【正文】 閩侯二中、閩清高級(jí)中學(xué)、永泰二中、連江僑中、長樂二中 2020—2020 學(xué) 年第二學(xué)期高一年段語文學(xué)科半期考聯(lián)考試卷 (完卷時(shí)間 150分鐘 分值 150分 ) 一 .現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 在前不久舉行的世界報(bào)業(yè)和出版業(yè)展覽會(huì)上，德國一份堪稱 “ 革命性 ” 的個(gè)性化報(bào)紙“niiu” 吸引了大家的眼球。這份報(bào)紙的內(nèi)容可以在網(wǎng)上根據(jù)讀者的個(gè)性化要求量身定做，并以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統(tǒng)報(bào)紙一樣投遞到戶。 一切很簡單：訂戶只需在第一天下午兩點(diǎn)鐘前登錄 “niiu” 的網(wǎng)站，從其合作伙伴（包括德國 國內(nèi)外部分報(bào)紙和網(wǎng)站）中選擇感興趣的內(nèi)容，提交后系統(tǒng)將自動(dòng)排版，由專門的公司負(fù)責(zé)處理、印刷，連夜生成一份獨(dú)一無二的 16 頁彩版日報(bào)。這無疑就像是來自供應(yīng)固定套餐的食堂開始提供菜式豐富 的自助餐一樣令人興奮。翌日 8 時(shí)許，訂戶就可以一邊翻閱自己 “ 主編 ” 的報(bào)紙，一邊享用早餐了。 僅僅 30天， “niiu” 就吸引了超過 1000人上網(wǎng)訂閱，遠(yuǎn)超預(yù)期。 “niiu” 作為一個(gè)跨越兩種媒介形態(tài)的互動(dòng)產(chǎn)物，既可被視為紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)型的有益嘗試，也可被視為網(wǎng)絡(luò)媒體的大膽試水。 “niiu” 的 試水 成功說明，網(wǎng)絡(luò)媒體和紙質(zhì)媒體之間可以超越競 爭與對抗，做到互補(bǔ)共贏。 “niiu” 的模式有兩個(gè)主要特點(diǎn)。第一，充分利用了紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢，并對紙質(zhì)媒體具有積極的促進(jìn)作用。網(wǎng)絡(luò)媒體提供的新聞時(shí)常被人批評(píng)缺乏公信力，而 “niiu” 的合作伙伴多是具有廣泛影響力的優(yōu)秀報(bào)紙，使其內(nèi)容得到保障。 “niiu” 的內(nèi)容供應(yīng)商依據(jù)其被選擇的內(nèi)容數(shù)量獲取利潤，從而增加了額外收入，提高了 “ 隱性 ” 發(fā)行量。這種網(wǎng)上發(fā)行還促使傳統(tǒng)媒體在提升新聞品質(zhì)上更下功夫，增強(qiáng)競爭力。此外，傳統(tǒng)媒體還可以通過分析 “niiu”訂戶選擇文章時(shí)的偏好，輔助調(diào)整報(bào)紙的內(nèi)容定位。第二，這種新的形式開拓了紙 媒的潛在閱讀群，使廣告投放更加精準(zhǔn)，并帶動(dòng)了 “ 網(wǎng)際 ” 印刷。 “niiu” 的目標(biāo)讀者群主要是學(xué)生，因?yàn)樗麄兏敢鈬L試和接受新生事物，這種新 形式為重構(gòu)報(bào)紙與年輕人之間的關(guān)系做出了有益的嘗試。對廣告商而言，個(gè)性化報(bào)紙使他們有可能實(shí)現(xiàn)更有針對性、更有效的廣告投放，使廣告效益最大化。 “niiu” 還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)媒體與印刷行業(yè)之間的新合作，推動(dòng) “ 網(wǎng)際 ” 印刷技術(shù)的發(fā)展。 利用新科技、新理念，賦予讀者更大權(quán)利，讓讀者參與到報(bào)紙定制中來，既舊又新的“niiu” 給了我們一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代報(bào)紙生存的全新答案。 1．下列有關(guān) “niiu” 報(bào)紙 的表述， 不符合原意 ． ． ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A、根據(jù)讀者從網(wǎng)上選擇的不同內(nèi)容編成的報(bào)紙。 B、根據(jù)讀者不同閱讀習(xí)慣 而選擇不同紙張形式的報(bào)紙。 C、利用了新科技、新理念，既舊又新的報(bào)紙。 D、由訂戶自己主編內(nèi)容、網(wǎng)站排版和印刷的報(bào)紙。 2． 下列推斷，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A、 “niiu” 讓報(bào)紙 由 固定套餐變成了菜式豐富的自助餐，能改變讀者閱讀習(xí)慣，養(yǎng) 成鮮明個(gè)性。 B、 “niiu” 在短短的 30 天時(shí)間就吸引了超過 1000人上網(wǎng)訂閱，遠(yuǎn)超預(yù)期，說明世 界報(bào)業(yè)和出版業(yè) “ 革命 ” 的成功。 C、 “ niiu” 要求合作伙伴要有內(nèi)容的保障和廣泛的影響力，這將使網(wǎng)絡(luò)媒體提供的 新聞缺乏公信力的現(xiàn)狀得到改變。 D、 “niiu” 進(jìn)行的有益嘗試和大膽試水，將會(huì)逐漸獲得更多愿意接受新生事物的訂 戶的喜愛。 3． 下列對 “niiu” 模式可能產(chǎn)生的效果的表述， 不準(zhǔn)確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A、它讓網(wǎng)絡(luò)媒體和紙質(zhì)媒體在競爭與對抗中實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)、互補(bǔ)和共贏。 B、它讓內(nèi)容合作伙伴可以依據(jù)其被選擇內(nèi)容的數(shù)量而獲取額外收入，也提高了其報(bào) 紙的發(fā)行量。 C、它輔助傳統(tǒng)媒體調(diào)整了內(nèi)容定位，也吸引了廣告商更有針對性、更為有效的廣告 投放。 D、它充分利用了紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢，讓讀者參與到報(bào)紙定制中來，開拓了紙質(zhì)媒體的 潛在閱讀群。 二、古代詩文閱讀（ 44分） （一）課內(nèi)文言文基礎(chǔ)題（每題 2分，共 8分） 4．下列各句全含有通假字的一項(xiàng)是（ ） (2分 ) ①秦有余力而制其弊，追亡逐北 ②師者，所以傳道受業(yè)解惑也 ③合從締交，相與為一 ④或師焉，或不焉 ⑤君子生非異也 ⑥順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒? ⑦天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 A．②③④⑤ ⑦⑧ B C．①③④⑤⑦⑧ D 5．下列各句中加點(diǎn)的詞古今詞義沒有變化的一項(xiàng)是（ ） (2分 ) A． 小學(xué) ． ． 而達(dá)遺，吾未見其明也 B．是使民 養(yǎng)生 ． ． 喪死無憾也 C．自 以為 ． ． 關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也 D．其聞道也固先乎吾，吾 從而 ． ． 師之 下列句子中加點(diǎn)詞語的用法歸類正確的一項(xiàng)是（ ） (2分 ) ①填然 鼓 ． 之 ②君子博 學(xué)而 日 ． 參省乎己 ③ 席 ． 卷天下，包舉宇內(nèi) ④追 亡 ． 逐北，伏尸 百萬 ⑤且夫天下非 小 ． 弱也 ⑥會(huì)盟而謀 弱 ． 秦 ⑦于是廢先王之道，以 愚 ． 黔首 ⑧ 履 ． 至尊而制六合 ⑨假舟楫者，非能 水 ． 也 [ A、①⑧ /②③ /④⑤ /⑥⑦ /⑨ B、①⑧⑨ /②⑤ /③ /④ /⑥⑦ C、①⑧ /②③ /④ /⑤⑥⑦ /⑨ D、①⑧⑨ /②③ /④ /⑤ /⑥⑦ 下列句子中，句式與例句相同的一項(xiàng)是（ ） (2分 ) 例：一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。 A、然而不王者，未之有也。 B、鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也。 C、不拘于時(shí)，學(xué)于余。 D、蚓 無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) （二）課外文言文 閱讀 (19分 ) 閱讀下面文章， 完成 8～ 11題。 楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾。”弱冠事劉崇，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克
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