九年級政治第九課實現(xiàn)我們的共同理想課件人教版(九一用)(已修改)
2025-08-16 12:53 本頁面
【正文】 第九課 實現(xiàn)我們的共同理想 第一框 我們的社會理想 世紀學校 郭樹全 一、走進共同理想 那么什么算是 “ 好世道 ” 呢？ ? 方法一：可以放一些資料，如馬丁 路德金的 I have a dream，問學生他理想中的社會是什么？為什么這么說？ ? 方法二：直接切入主題，讓學生思考自己心目中的理想社會是什么？ ? 方法三：結合書上材料，說說三代人心目中的理想社會是什么？有什么共性，又有何獨特之處？ 說一說： 《 桃花源記 》 里描述了一個怎樣的世外桃源？ 中國： 大同 社會、天下為公 ? 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。 ? 故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 ? 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 解釋 ? “大同 ” 社會將是全社會的人都親如一家，人人都會受到社會的關愛，老人有人贍養(yǎng)，孩子快樂地成長，青年人、中年人為社會盡力工作，生活上有困難的人享受應有的保障。每個人都能安居樂業(yè)，男的有穩(wěn)定的職業(yè)，女的有美滿的家庭。人們珍惜勞動產(chǎn)品，貨盡其用；在勞動中人們都會盡全力去工作，毫無自私自利之心。這樣人們就能夜不閉戶，路不拾遺。 譯文： ? 在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要及時婚配。（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關大門了，這就叫做 “ 大同 ” 社會。 西方：烏托邦的幻想 ? 有一個樹木繁茂、景色迷人的島國。當?shù)貨]有游手好閑者。那里一切生產(chǎn)資料歸全民所有，生活用品按勞分配，人人從事生產(chǎn)勞動，又有充足的時間從事科學研究和娛樂，那里沒有沒有墮落和罪惡。 千百年來，人們始終不渝地追求沒有剝削和壓迫 的理想社會，不過以往人們的理想都是建立在美好 愿望而非對社會發(fā)展的科學分析的基礎之上的。 但是，人們在不懈的追求中，終于認識到社會發(fā)展 的客觀規(guī)律，創(chuàng)立了科學社會主義，并勾畫了未來 美好社會的基本輪廓。 原始社會 奴隸社會 封建社會 資本主義社會 社會主義社會（成熟） 目前人類能預見的最高階段 最初、最低階段 共產(chǎn)主義社會 馬克思主義科學地揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，指出人類終將發(fā)展到 共產(chǎn)主義社會 傳統(tǒng)社會（現(xiàn)代化之前） 現(xiàn)代 社會 我們的最
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