中學(xué)心理咨詢中應(yīng)用圖畫(huà)技術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)(已修改)
2025-08-16 10:32 本頁(yè)面
【正文】 中學(xué)心理咨詢中應(yīng)用圖畫(huà)技術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)劉 芳受《心理畫(huà)外音》一書(shū)的啟發(fā)，結(jié)合我們的課題“圖畫(huà)心理學(xué)在中學(xué)心理咨詢中的應(yīng)用”，我曾嘗試著將圖畫(huà)測(cè)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用于日常的心理輔導(dǎo)中。內(nèi)容僅涉及“自我形象”、“家庭關(guān)系”兩類；圖畫(huà)則為“樹(shù)木”、“自畫(huà)像”和“房樹(shù)人”、“九分格統(tǒng)合測(cè)驗(yàn)”四種。在應(yīng)用圖畫(huà)測(cè)驗(yàn)技術(shù)的實(shí)踐中，我不僅領(lǐng)略到了圖畫(huà)作為一種心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)的魅力，而且對(duì)圖畫(huà)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；自身的體會(huì)也頗多。下面就圖畫(huà)技術(shù)在中學(xué)心理咨詢中的應(yīng)用實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。一、圖畫(huà)技術(shù)是洞察學(xué)生心理狀況的快捷方式。學(xué)校心理輔導(dǎo)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如何才能迅速地了解學(xué)生的心理健康狀況，也可以即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，采取有效的干預(yù)措施呢？傳統(tǒng)的問(wèn)卷測(cè)試、觀察、會(huì)談等方法不僅費(fèi)時(shí)，而且真實(shí)性和實(shí)效性都不能完全保證。因?yàn)槿藗冇械玫缴鐣?huì)稱許的傾向，對(duì)有些語(yǔ)言、文字測(cè)試，人們總是會(huì)選那些符合社會(huì)要求的答案，即使他們并不想這樣做。而對(duì)圖畫(huà)技術(shù)，人們不知道究竟要考察什么，什么才是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，所以會(huì)減少防御心，真實(shí)地表達(dá)自己。 圖畫(huà)技術(shù)從本質(zhì)上講是一種投射技術(shù)。它能夠間接的反映人們內(nèi)在的、潛意識(shí)層面的信息。主要是通過(guò)簡(jiǎn)單、模糊和不確定的指導(dǎo)語(yǔ)，引起人們的反應(yīng)，給人們充分的想象空間，在畫(huà)圖的時(shí)候，會(huì)很自然地浮現(xiàn)出一些聯(lián)想、記憶或某些片斷，盡管不會(huì)具體去探究那是什么，但是會(huì)于不知不覺(jué)中把自己的動(dòng)機(jī)、情緒、焦慮、沖突、價(jià)值觀和愿望，用線條和色彩表達(dá)在圖畫(huà)中。圖畫(huà)承載的信息量豐富。一幅畫(huà)或許只有方寸大小，寥寥數(shù)筆，看似簡(jiǎn)單，當(dāng)你用心理學(xué)的語(yǔ)言去解讀的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一幅看似簡(jiǎn)單平常的圖畫(huà)，都在
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