“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的教學(xué)案例(已修改)
2025-08-16 10:31 本頁(yè)面
【正文】 趙雪梅 “動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的教學(xué)案例時(shí)間：20090911點(diǎn)擊次數(shù):163 字號(hào)：大 中 小 南京市第二十九中致遠(yuǎn)中學(xué) 趙雪梅 210029一、教材分析教材先給出了“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的定義，安排了兩個(gè)實(shí)例：“移動(dòng)的太陽(yáng)”和“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”。實(shí)例1中有對(duì)圖層的基本操作、導(dǎo)入外部圖片到舞臺(tái)……主要做出了位置移動(dòng)的效果；實(shí)例2用到基本的繪圖功能繪制出漂亮的風(fēng)車……主要做出了對(duì)象的旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫效果。這兩個(gè)例子的核心都是“元件”、“動(dòng)畫補(bǔ)間”。教材最后小結(jié)了制作“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的主要步驟，這樣的小結(jié)有利于知識(shí)的遷移。二、學(xué)情分析上節(jié)課學(xué)習(xí)主題為初識(shí)Flash，安排了“冉冉升起的小太陽(yáng)”動(dòng)畫制作，分為亮麗登場(chǎng)和冉冉升起兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)中分組完成元件小太陽(yáng)的制作(自己繪制和導(dǎo)入外部圖片，其中導(dǎo)入的圖片要轉(zhuǎn)換為矢量圖，做去除背景色的效果處理)；第二環(huán)節(jié)從逐幀制作的“增加制作負(fù)擔(dān)而且最終輸出的文件量也會(huì)比較大”談到flash動(dòng)畫的巧妙表現(xiàn)：動(dòng)畫補(bǔ)間，“只要建立好開始幀和結(jié)束幀，中間部分軟件會(huì)幫我們填補(bǔ)進(jìn)去，非常方便好用”。讓學(xué)生初步感受了“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫。學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫感興趣，有較高的探究欲。三、設(shè)計(jì)思想“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫是Flash中非常重要的表現(xiàn)手段之一。“讓小動(dòng)物在綠色家園盡情表演”的主題，既有童趣，又能較好的將“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的各種效果表現(xiàn)出來(lái)，“將技術(shù)的文化特性與個(gè)性表達(dá)融為一體”。在學(xué)生掌握了“將所有元素放進(jìn)元件庫(kù)中再調(diào)用”的思想的基礎(chǔ)上，本節(jié)課給出源程序，在庫(kù)面板里預(yù)備了元件，即學(xué)生喜愛的小動(dòng)物；在學(xué)生初步掌握的最簡(jiǎn)單易理解的移動(dòng)效果入手，循序漸進(jìn)，探究學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)、速度變化等效果；跟著老師體驗(yàn)元件實(shí)例的變化，如透明度、大小、角度等的調(diào)整，巧妙運(yùn)用到動(dòng)畫中來(lái)，力求技術(shù)的創(chuàng)新利用。四、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與技能：1．進(jìn)一步理解關(guān)鍵幀、過(guò)渡幀、元件、庫(kù)等基本概念。2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫：動(dòng)畫的對(duì)象是元件，兩個(gè)關(guān)鍵幀，中間過(guò)渡幀的表現(xiàn)。3．認(rèn)識(shí)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的屬性面板，學(xué)會(huì)設(shè)置“緩動(dòng)”選項(xiàng)、“旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)，做出各種動(dòng)畫效果。4
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