黃金分割教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索(已修改)
2025-08-16 10:06 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)課題《黃金分割》 順德一中德勝學(xué)校 蔡誼太 一、教案背景面向八年級(jí)級(jí)學(xué)生；北師大版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)的內(nèi)容，一課時(shí)；課前準(zhǔn)備：（1）教師準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的有關(guān)黃金分割的資料，制作多媒體課件； （2）學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，聯(lián)系生活實(shí)例,參與課堂。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解黃金分割，會(huì)求作一條線(xiàn)段的黃金分割點(diǎn)，并能在應(yīng)用中進(jìn)一步理解線(xiàn)段的比、成比例線(xiàn)段等相關(guān)內(nèi)容。（2）能力目標(biāo)：在實(shí)際操作、思考、交流等過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和自信心，發(fā)展學(xué)生探究和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力；通過(guò)展現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)操作、探究、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的積極參與、勤于思考意識(shí)及團(tuán)體合作精神；通過(guò)建筑、藝術(shù)上的實(shí)例了解黃金分割，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)其文化價(jià)值與作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。（4）美育目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能感覺(jué)美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。提高審美情趣、創(chuàng)美意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用線(xiàn)段的比、成比例線(xiàn)段來(lái)認(rèn)識(shí)黃金分割；通過(guò)具體實(shí)例來(lái)了解黃金分割的意義。在此基礎(chǔ)上掌握黃金分割的特征，找到黃金分割點(diǎn)，解決實(shí)際問(wèn)題，所以難點(diǎn)定為找黃金分割點(diǎn)。三、教材分析本節(jié)課立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，從觀察和分析生活中存在的比例線(xiàn)段入手，了解黃金分割的概念與意義，作黃金分割點(diǎn)，運(yùn)用黃金分割解決實(shí)際問(wèn)題。黃金分割既是比例線(xiàn)段的運(yùn)用，由于其蘊(yùn)含豐富的文化價(jià)值，所以黃金分割也是密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)之間聯(lián)系的重要內(nèi)容。學(xué)生在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，這對(duì)學(xué)生的審美情趣的提高、知識(shí)的形成、能力的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是潛移默化的，因此本節(jié)內(nèi)容占有不可或缺的地位。四、教學(xué)方法利用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、閱讀法、直觀演示法、討論法，通過(guò)具體生活情境提出問(wèn)題師生共同探索、生與生共同探索，以調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)探索能力、創(chuàng)新意識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程（一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1